“三六九等”家长会是戕害教育的一味毒药
李先生的孩子是福州三十六中的一名初三学生。昨日上午，他述说了遇到的一件郁闷事。和他孩子同一学校同一年级的学生家长被请去参加家长会，而他却没有接到通知。一打听，才知道能否参加家长会，学校是根据学生成绩挂钩家长的。而校方表示，所有家长都能参加家长会，只是分批次来进行。这样做，是为了更好地因材施教。（28日海峡都市报）
家长会也分“三六九等”？其实，也许不只福州三十六中有。分批召开家长会，老师或者校方的理由当然冠冕堂皇，因材施教嘛。可这理由本身就站不住脚，“差生”家长应该注意、改进的地方，成绩优异学生的家长就无须警惕？成绩好的学生，其家长在教育方面的经验、心得不更需要也更值得“差生”家长学习、借鉴么？
其实，“三六九等”的家长会，不过是应试教育的产物而已，极少数学校、班级为了追求升学率、进入名校的名额，从而提升学校知名度，也为自身获取更多的“政绩”，往往集中资源和精力给“好生”开小灶，而把“差生”晾在一边，那些让老师或者学校不抱希望的，甚至恐怕连参加家长会的资格都没有。
“三六九等”家长会显然是戕害教育的一味毒药，一方面，人人都享有平等接受教育的权利，这是国家宪法所赋予的，家长会都分等级，可见平时对学生的教育不可避免地存在厚此薄彼的现象，这明显有违教育公平；另一方面，会严重挫伤学生的自信和自尊，不但不利于提振学生的学习兴趣和成绩，而且会危害学生的身心健康，本身就悖离了教书育人的宗旨；同时，人为地给学生和家长划分等级，也使家长很受伤，在社会不公随处可见的当今，无疑会进一步放大人们的挫败感。
学校教育自觉不自觉地渗入歧视意识，有意无意地灌输等级观念，这既是教育理念的错乱，更是功利社会的悲哀。