提起黄冈高中，大概是无人不知，因为教育几乎是所有人都要关心的问题，而作为百年名校的黄冈高中，曾因奥林匹克竞赛和高考升学率等方面突出成绩闻名全国，其“黄冈密卷”更是为各校学生青睐。黄冈中学的教师也常常理直气壮地对外人自豪地介绍，我们培养的都是精英！因此，慕名前来这所学校读书的人非常之多，黄冈中学的规模也越来越大。但是，1月21日，教育部副部长陈小娅视察黄冈中学时，所注意的并不是黄冈中学的这些成就，她看到和担忧的是另一个问题，那就是越来越普遍的高中同质化问题。因此，她叮嘱黄冈中学校长，一定要多开选修课，针对不同孩子的特长，尊重、鼓励他们有不同的发展方向。

　　其实，教育的同质化问题由来已久。围绕着应试教育，各类重点中学、示范高中、实验高中等层出不穷，不在这之列的高中也都是围绕高考在进行教育教学，其出口渠道非常单一，完全限制了学生的兴趣特点。为改变千校一面的现象，鼓励各校办出特色，教育部中央教科所已经在全国开始评选特色高中，上海等大城市已开始大力推行。将于今年启动实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，在征求意见中已经没有“重点高中”或“实验性示范性高中”的提法。党的十七大报告中提出的目标则是“加快普及高中阶段教育”，这也许意味着在不远的将来会取代已有的“实验性示范性高中”等重点高中。目前，义务教育成为重中之重，职业教育的发展也非常迅速，高等教育的质量问题受到普遍关注，高中教育却缺少政策支持。因此，陈小娅对于高中学生的出路多元问题表现出格外关心，她希望像黄冈中学这样的百年名校，向外输出的不只是“黄冈密卷”，而是在人才培养、办学模式上更多的创新。

　　高中教育也好，义务教育也好，改革的关键环节还是摈弃应试教育，加强课程设置改革。课程设置的多样化，决定培养人才的多样化。根据现在教育改革的趋势，我们可以肯定，摆脱单一应试教育的模式已经是为期不远了！