市场经济，归根到底是一种竞争经济。优胜劣汰，适者生存，是市场经济的根本法则。在企业参与市场经济的进程中，最终起决定作用的是人才的竞争，说到底就是企业员工学习力的竞争。英国哲学家培根有言：知识就是力量。这句话反过来说即没有知识，就没有力量。企业在市场竞争、社会生存中就会被淘汰出局。对于工会组织来说，维权是工会的一个基本职能，而为职工铺设成功之路的最佳途径就是用先进的学习理念、科学的文化知识和技能武装广大职工的头脑。在当前，知识经济一日千里，世界经济迅速全球化、一体化的进程中，这既是保持和发展工人阶级先进性，充分发挥他们主力军、生力军作用的必由之路，也是从根本上保障职工经济、政治、文化和其他社会权益不受损害的重要途径。作为工人阶级自己的组织，工会有着联系职工的最普遍性和最广泛性，因此也就决定了工会在企业加速创建学习型组织、培养学习型职工的工作中，具有其他团体和组织所无法比拟的优势，工会组织要抢抓机遇，审时度势，不断求索创新，认真找准创建学习型企业组织的角色定位和工作切入点，在创建学习型企业组织的过程中力争有新的作为。

首先，工会要全面理解学习型企业组织理论的深刻内涵，为企业创建学习型组织奠定坚固的基石。所谓学习型企业组织，是指企业所含的各种“细胞”都必须建成学习型组织。如学习型党组织、学习型团组织、学习型工会组织、学习型女工组织等。按照美国麻省理工学院彼得·圣吉教授《第五项修炼》一书的观点，学习型企业组织共包括“五项修炼”课程：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。这“五项修炼”是一个系统发展的渐进过程，掌握“五项修炼”不仅对职工终身受益，最终也必将利于学习型企业组织的形成。创建学习型企业组织，要以职工的共同愿望目标为基础，以团队学习为特征，以经常性学习为主线，通过各种形式的学习培训，不但让职工更加勤奋的工作，而且还要让职工更加积极的工作、更加愉快的工作，从而提高整个企业群体的智商，使职工不仅实现自我超越、自我创新，从而促进企业不断加速发展。工会做为党领导下的群众组织，要站在时代的前沿、历史的高度，用战略的眼光认真看待企业创建学习型企业组织的重要性，切实体认创建学习型企业组织的迫切性，充分利用和发挥工会群体性工作的优势，积极组织和引导职工适应时代要求，认真维护好职工精神文化和学习权、发展权，不断提高职工自身素质，努力引导职工为企业发展出谋划策，最终实现职工的自我提高和发展。就这一点来说，它也是和工会的“两个维护”相统一的，对实现企业的可持续发展也必将起到巨大的推动作用。

其次，工会干部要争当学习型的楷模，率先垂范，做出榜样。工会肩负着维护职工合法权益的基本职责，责任重大。因此，工会干部和工会组织在企业创建学习型组织的进程中，应该身先士卒，率先垂范，首先使自己成为学习型、思考型、创新型的专家或工作的行家里手，不断提高自身的思想业务素质和工作水平，同时在全体职工中深入开展“创建学习型组织，争当学习型职工”活动，把工会组织真正建成学习型组织。只有工会干部率先成为懂经营、善管理、政治强、业务精、纪律严、作风正、知识结构合理、法律知识健全的学习型干部，在工作中，面临新情况、新问题才能正确处理好传统继承与工作创新的关系和改革、发展、稳定的关系。以进一步提高工会依法履行职责的能力，更好地服务职工、服务党和工作的大局。

第三，工会教育全体职工牢固树立“学习力就是创造力、发展力”的理念，让学习理念深根于企业职工的思想深处。学习型组织理论，特别重视“树根理论”。所谓“树根理论”，就是指学习力为企业的生命力之根。在市场经济的海洋中，企业强调竞争力、发展力，谋求更为广阔的生存空间，靠的无非是拼市场、拼技术、拼产品、拼质量和拼服务，而这些竞拼的背后，最根本的就是拼人才，拼人才的学习力和竞争力。没有学习力或学习力不强，就无法尽快掌握新知识，就会成为企业里的庸才，就会没有创造和发展。在企业优化组合中就会面临失业或下岗，企业发展最终也会因后劲乏沉而最终被市场无情地淘汰。因此工会组织有权力、更有义务让每一个职工都明白，学习力就是创造力，学习力就是生产力，以此不断激发职工的学习热情，努力培养学习型职工。让广大职工树立突破极限，自我超越的意识，激活学习型企业组织的细胞，实现职工心灵深处的渴望。让职工心智转向自身，有效地表达自己的想法和创意，以开放的心灵容纳别人，用新的眼光去看待世界。创建和锁定学习型企业组织的共同愿望目标，打造团队生命共同体，让职工在企业发展中活出生命的灿烂意义。激发群体智慧，壮大团体智商，使职工更加聪明的学习和工作。把“系统思考”当做创建学习型企业组织的核心动力，正确引导职工系统地、动态地、本质地去看待自身和企业发展。因此，工会要通过创建学习型企业组织积极探索新形势下开展劳动竞赛、合理化建议、技术革新和发展创造的途径与方法，不断树立学习性、创造性的工作观，不断提升职工整体素质和创造能力。

第四，工会要协同党政联手打造学习型企业组织，努力营造和谐稳定的企业劳动关系。学习型组织理论认为：员工不仅是“理性经济人”、“人际交往中的社会人”、“企业中的文化人”，而且是不断实现自我价值的“学习型的人”。随着人类因物质的富足，工作观也在悄然发生变革，广大职工从“工具性工作观”开始向“创造性工作观”逐步演变，对职工来讲，单是适应和生存是远远不够的，要创建学习型企业组织还必须与开创性的工作学习化、学习工作化结合起来，让企业的每一个员工都能在工作中获得快乐并体验到生命的真义，才能最大限度地发挥职工的创造潜能。在当前市场经济条件下，企业在不断深化改革改制工作的进程转化过程中，企业员工与企业的关系也在发生着深刻的变化，对自己在企业中的主人翁地位的认识有些淡化，认为现在自己在企业中与企业的关系实质上已经变成了雇佣与被雇佣的关系，因此工作的积极性和自觉参与企业发展的动力明显降低。在创建学习型企业组织的过程中，工会要把学习型组织理论的学习同全心全意依靠职工群众办好企业的思想教育活动结合起来，在强调职工自主管理、自我创造、自我成长、自我发展的同时，还要切实尊重和维护职工的主人翁地位。把依靠工人阶级的方针真正落到实处，积极引导广大职工从“雇佣观念”重新树立“主人翁”意识，把企业与职工从“契约关系”引导到“盟约关系”上来，全力打造企业经济命运共同体。工会是党领导下的群众组织，因此要积极配合协同党政，通过创建学习型企业组织，努力在企业中营造一种平等、和谐、团结、向上的学习和工作氛围，稳定企业劳动关系，这在理论和实践上不仅有利于确保职工的主人翁地位，而且也更有利于企业的发展和壮大。