教师不如妓女? 诚信危机谁之过？
据媒体报道，《小康》杂志于今年六至七月就○八至○九年度中国信用小康指数，访问了超过三千三百名网民。结果显示，年度中国信用小康指数为六十一点一，较去年微升百分之零点七。调查又显示，在对四十九类不同群体的诚信调查中，农民、宗教职业者、性工作者、军人和学生为内地最讲诚信的五个群体，远高于科学家、官员等。至于房地产老闆、秘书、经纪人、演艺明星和导演则被认为是诚信最差的五个群体。原本社会声望较高的科学家、教师，在本次诚信调查中的信用度都很低，甚至不及性工作者。专家指出，在最近一年里，学术腐败等情况不断被媒体曝光，导致教师的信用度急剧下降，并指其诚信危机带给社会和未来的危害，绝不亚于政府官员。有网友对结果表示担忧：最诚信的职业中包含“性工作者”，可见现时中国的诚信已沦落到甚麽程度！
设若说房地产老板、演艺明星等被认为是诚信最差的群体，笔者绝不怀疑，因为在金钱决定一切的这个商业时代，人们早已领略了他们的为钱而动的“风采”。但令笔者颇为惊讶的是，原本社会声望较高的科学家、教师居然也排在了诚信危机的范畴之内，且“不及性工作者”。——怪哉，过去妓女属于下九流，而今教师的信任度在人们心目中居然还不如妓女，这实在是一件令人极度惊诧和匪夷所思的事情。
诚信，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。我们常说，教育是花一样的事业，教师是“人类灵魂的工程师”，是塑造人的职业。所以，教师更应为人师表，言传身教，以信取人。但时至如今，教师居然还不如妓女，这能说不是一种悲哀吗？
谁让教师再次沦落成了“下九流”，谁让教师的信任度位居于妓女之后，这似乎是一个极其复杂而又难以用语言说得清楚的问题。但设若我们回过头来看看近些年来关于教师的新闻，或许我们就能够略知一二了。
湘籍的某大学男教师为了出名，认为“网络中没厚脸皮活不下去，我脸皮是装甲护板，砖块不怕，身体不知能否过大家法眼！因而发布了题为《丑男人，人体写真》的帖子，内附若干张个人裸体的照片和书法照，他自称是“人体艺术”。此人宁愿被骂也要满足自己淫荡的欲望，宁愿不要爹娘也要污染人们的眼球，这就是他所谓“理想”，所谓的“高尚”。真是不晓得就是这样的一个人，究竟是怎么走上大学的讲台的。
上海复旦大学外文学院教授陆效用、五官科医院教授迟放鲁，以及信息学院教授顾宁及其指导的博士班研究生叶炜等，因涉嫌学术论文抄袭而或被开路，或被责令辞职，或被停课。利欲熏心的侥幸中成为了众矢之的、万恶之首。
中国政法大学教授杨帆怒骂女学生缔造了杨帆门事件，而另一教授萧翰公然推出支持学生逃课的理论并大肆批判杨帆，从而掀起了一场盛况空前的萧杨大战，真是丑态百出、熏人耳目！
2007年11月，《文艺研究》第11期，发表四川师范大学教授钟华的一篇文章，该文对北京师范大学教授季广茂一本专著作了严厉批评，指出该书存在8个方面的错误。北师大教授季广茂得知以后，毫不掩饰自己的愤怒，直接以屁眼教授的粗口相加，他的一篇名为《北师大教授发文攻击批评者为屁眼教授》的文章一经刊发，立即在社会上引起轩然大波。
诚如专家所说，学术腐败等情况不断被媒体曝光，是导致大学教师的信用度急剧下降的原因所在。那么，笔者不解的是作为中小学的教师为什么居然也诚信大跌，令人质疑了呢？
作为一名教师，我们一向以“德高为师、身正为范”为职业纲领，以“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”为职业宗旨，以“人类灵魂的工程师”为荣耀，然而现实生活与具体的实践中，我们到底又做了一些什么呢？——从频频见诸报端的教师猥亵女学生案到贵阳六中禽兽女教师与本班两男生的三角恋爱导致孟超故意杀人案，从贵州习水教师参与“嫖宿幼女案” 到贵阳市第十六中学的刘姓老师在电子大屏幕播放淫秽黄色录象；从小学教师撕破学生的脸皮到为了敛财而采取种种手段向学生推销图书资料、强迫学生参加补习班……这林林种种的龌龊与亵渎，岂能不是挥刀自宫、令人骂而唾之的自我毁灭之举？又岂能令公众心服口服？
某某老师要上公开课了，提前几天就三番五次地组织学生演习多边，而到了其他老师或者专家、领导来听课的时候，学生必须要装出一幅虔诚、无知的样子来，把本来咀嚼了多次的知识和流程“真实”地过滤一番；国家明令禁止不得乱收费、不得占用节假日为学生补课，可大多的学校却“上有政策、下有对策”地让学生、家长签字证明自己是自愿的，学校是被逼迫的；明明是教师组织学生集体预订的教辅资料，到头来学生不得不说是自己在大街或书店里买的；学校评价教师时，学生又被打了招呼：“测评的时候给老师打分高点啊！”为了评个班长，家长有时候时要破点血本的，“礼”多人不怪的游戏规则在学校也不例外；中考或高考时，老师更是“关爱”有佳，不是积极传授作弊的诀窍，就是动用所有关系争取指标；学生好歹十年寒窗苦读终于捞得了一个大学生的名分，最终希望却成为了泡沫，苦于工作无着落而不得不浪荡街头......原本纯洁无暇、性善至甚的学子们饱受人间涩楚，懂得了社会原本，养成了欺诈与虚伪的恶习。这是教师之过，还是社会之过？
就拿素质教育来说罢，我看了不少材料，偶尔也写一些。但不晓得什么时候素质教育跟“小姐”一词一样被倒掉了，而校园里初三、高三做的题是往年的两到三倍！为什么？暑假补课时间延长，周末不休息，一个晚上都不行！晚自习比原来加长了一个小时。这就是教师对于“素质教育”的理解！本想新课改能给沉闷已久的教育界吹来了一股强劲的风，使素质教育出现了新的生计。但遗憾的是一味追赶时髦之后，我们的教师居然“真挚”到了不惜说假话、上假课的地步。于是，以云遮雾罩的新名词堆砌来掩盖思想的贫乏、以热闹似Ｔ型台式的表演去填补内容的空洞，就成为了广大教师惯用的伎俩，成为了忽悠学生的教育“改革”！
更为可笑的是，《中国教育报》刊载有的教师为了不让后进生拖全班学生学习成绩的后退，硬要后进生进行智力测试，甚至智力正常的学生也要说成不正常，以便在考试成绩中可以不算学生数，有利于自己的年度考核。——在教师“荣誉”的光圈下，学生却为之付出了惨痛的代价，其诚信度岂能不落于众群之下？又岂能不令人生发出“教师不如妓女”的感慨？
当然，笔者以上所述大多属于个别现象，但也绝非是“扯淡”或无稽之谈。在这个部分教师价值取向混乱、理想信念丢失、事业失败沮丧、自卑颓废的年代里，笔者只是想提醒各位同仁：设若我们坚守了自己的职业操守，社会还会发出“教师不如妓女”这般的感慨吗？
当“神五”飞天梦圆，国人普天同庆之时，有记者追问杨利伟，在遥远的太空凭肉眼能否看到万里长城？这位飞天英雄认认真真地回答：“看不到，根本看不到。”这真叫人有些失望，在一片欢呼和兴奋中，多少人为之黯然。然而杨利伟却以对科学的真诚维护了科学的神圣，在巨大的幸福和荣誉面前，没有迷失自我，没有“顺势”满足人们的心理慰求。他真切而朴实的话语道出了科学的真谛：科学的生命在于探索，科学的精神在于求真。而当前的教师为什么就做不到这一点呢？！
最后，笔者愤懑之余，不得不再次把“曾子杀猪”的故事拿出来讲给大家听：
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把猪给杀了。——我们常说：做人之道，诚信为本；“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”综观当前中国教育弊病种种，是谁让孩子自从踏进学校的第一天起就被剥去了烂漫的童真，走上了虚假与欺骗并蒂相连的学习之旅？又是谁让“教师不如妓女”成为了人们饭后的谈资与笑料？？？！！！
（李吉明2009年8月4日于河南新乡 邮箱：[email protected] ）