近日，教育部下发《中小学班主任工作规定》.在待遇上，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。

  解读:做过教育工作或者对教育很了解的人都知道,了解班主任对于一个班级是多么的重要,可以说是一个班的核心,这不仅是对学生来说,对于所教授这一班级的所有任课老师也是如此,所以可想而知激发班主任的积极性对搞好班级工作是多么重要,而我认为这次教育部做出这样的规定很好,把绩效工资更具体化了,且具有较强的操作性,也就是在待遇上适当向班主任倾斜,鼓励更多的人去从事班主任工作,去投入更多的时间用于班级管理,但是现实中也有一些难操作的地方.我认为把教学效果,质量作为绩效工资评定的一个主要方面更加现实一些,同时在中间过程给与多劳者以适当的报酬可以起到过程激励的作用,是我们重结果思路的转变即既重结果,又充分尊重过程中劳动的付出,我想应该起到更好的效果