戴明的 PDCA 品质管理方法, 为日本的品质管理奠定了稳固的基础!

我把PDCA 结合 学习研修四个字, 作为我学习型人生的"品管方法"

学 - P=PLANNING

我们"学"之前, 有没有计划, 兴趣之外, 为自己制定中长期的方向, 会带给我们更有效率的学问.

习- D=DOING

应用是加强和巩固的最有效的方法, 记得我在高中时, 上课后不用刻意复习, 只要主动找同学讨论课题, 反复论证答案, 轻轻松松的便可过关; 工作后, 每当学了一种新的管理理论或营销案, 马上和同事商讨如何在日常工作应用, 事半功倍! 学而不习, 是一种浪费行为!

研- C=CHECKING

研的关键是量化成果, 没有量化, 不知道成果, 无从改进. 我学NLP, 我会把练习的时间,人物和结果记录下来, 作出对比, 工夫才会加深.

修- A=ACTION

修正前人的理论/意见, 理论的发明者, 有他发明的时空背景, 我们通过 PDC 三步后, 必须加上自己的应用经验, 才能完全吸收, 把其他人的理论, 转化成为自己的新理论.

只要PDCA学习研修不断重复, 终生学习的人生态度, 便可建立!