每年高考都是一大新闻，尽管这有点病态的，但患病的人似乎并不以为病。好在这么一个悠久历史的国度，考试向来就是出头的唯一出路，所以患了遗传病一直以为自己健康的，正如精神错乱者不知道自己胡言乱语还以为是经典语录一样，没有人会觉得自己并为自己患病而难过。再者，新闻总是要有的，总是要有吸引眼球的东西，人人对高考乐此不疲，为什么不迎合呢，而又省得平素内容空乏、被人指责假大空的烦恼，又赢得关注民生的名头，因此也就不惜作恶，向已经患了病人肌体再注些病毒。

　　    范进中举虽然不很久远，但考试的传统是由来已久，认为考试事关国运兴衰。宋朝时范仲淹、王安石和司马光、苏东坡就有过考什么的争论。虽然政见不同，但还是有一个根本点相同点，即考试不可废。更具有意味的是这是今年江苏高考语文试卷的一道题。在考生考试时还不忘灌输考试不可废真可谓匠心独运。有此根基，疯了的范进并不能警醒世人，吴老先生呕心编出的想告诫后人的努力只是空耗了他老人家的心血。

　　    看一看今天，考试正在变本加厉地发展，并且越来越变态，考试何曾几种、几十种，本土产的不够，还要引进外来的。考试已经成为决定你生活的制度和力量，你要在这个社会上混，就要考试，要不你就被淘汰。考试也已经作为一种产业，并且正在成为救国的支柱，尽管还没有公开这么说，但实际上谁又能说不。考试的泛滥已经让一个社会失去了理智，让一个孩子从幼儿园时起就背上了沉重的包袱，从能经得起眼镜压力时起就戴着它在纸堆里刨、题海中游，最后成为答题的机器。

　　    考试是一种公平的手段，也是一种选拔机制，这无庸置疑。每个社会都有自己的考试制度，这是不争的事实，但没有一个国度像我们这样的疯狂更是一种真实，没有一个地方像我们这样走火入魔更令人悲哀——考试成了一种生命的负担，教育的唯一目的，人生的唯一出路，教育的改革一切都是围绕着考试，文理分不分，考什么、如何考是教育改革的核心，改来改去，改出了什么呢，看看小学生数十斤的书包就知道了，而那些自命为改革的人还在自鸣得意，不知暗地里拿到了多少出版商的回扣。

　　    病人多了，医院要多。所以现今什么发展最快，大学。遍地是大学，原来是中专的、哪怕是职业学校的，也都成了本科、专科，成为高等院校一分子。扩大的规模吸引更多的人，传统的不切实际的盲目攀比心理的积淀又加剧了本来已经患了的病。结果呢，全民疯狂了，人口素质“上去”了，大学生的占适龄人口的比例接近发达国家了，政绩出来了，可谁又曾想一想，国家的发展已经到了需要那么多大学生的地步？如果是的，为什么那么多的大学生没有岗位，那么多的岗位根本只需要中学、甚至小学的文化的人却要大学生？还有谁又曾想过那些七拼八凑的东西拼凑或改装的大学也叫大学？至少我很怀疑，也很否定。但在一定上还是肯定是，就是收钱，按国家规定的标准或超过规定标准收费，在这一点上谁也不能否认它是大学。当金融危机来临的时候，国家呼吁扩大消费，又是政策刺激，又是实物激励，谁又想到了居民手中的钱已经被教育掏得一空并且子吃寅粮，很多数居民，特别是农民只是在维持最低生活标准，让他们拿什么钱出来消费？谁有钱不知道享受？教育产业化的结果是让刚刚离开贫困的居民又重新回到贫困（这不是危言耸听，国家的标准学费本科在5000元左右，一个农民的一年纯收入是多少，国家统计局有数据，老百姓更有数，有良心的人更清楚，更何况那个数字是没有减去日常生活、生产支出，养一个大学生4年要多少钱）。

　　    考试不是一种罪恶,也就应警觉，天使与魔鬼只是一步之遥一样。考试只是教育的很小一部分，还是其全部，更不是其价值和精髓和功用。考试今天的异化，既是历史的延续，又是现今教育的畸形的催化。当新闻连篇累牍大书特书高考的时候，我总是感到莫名的悲哀，尽管我自身是高考制度的受益者，但看到这种变态的发展，特别是看到自己或他人的子女在考试的压力之下艰难成长的时候，就有感到一种心痛。

　　   但今天，终于让我有了一点欣慰，报道说今年有84万应届毕业生放弃了高考，不论别人如何解读，也不论他们 是因为家庭经济原因，还是因为就业形势，我觉得权衡利弊之后放弃高考是一种明智的选择，更是一种理性的表现，即使是因家庭负担所迫，这也是一种进步，是一种人文精神的回归，知道感恩于父母，也是对考试制度和教育制度的谴责。社会要做的不是如何去避免更多的人弃考，而是应当如何动员更多的人起来挤掉大学教育虚假繁荣的泡沫，回归大学教育的本身；摧毁支撑变态考试制度的基础，让考试复归其本来的面目。

　　   但愿84万人弃考能引发一种冲击现行教育和考试制度的力量，也愿社会更早地觉醒，更愿能从弃考中得到启示真正改革现行的教育和考试制度，把青少年从考试的压力下解脱出来，让教育不在成为负担，成为真正的教育。没有这一条，教育只能害人误国。