就说“学术称王，校长不像衙门长官，学生可定期拜访”这一点吧。大学校长就应该是学术带头人，是某个方面的专家和权威，这样，校长的行政决策和各种管理措施才会多考虑学生需要、学术发展需要，才愿意将校园建设得书声琅琅，成为浮躁社会的一片净土，成为学生的学习乐园。比如牛津大学的校长敢于向首相布莱尔叫板，对布莱尔推荐的学生也敢“拒绝录取”，气得布莱尔直骂：牛津大学都成了“牛筋大学”了。

　　可看看咱们现行的教育管理体制，校长是校长，更是行政官员，他要照顾学术规律、学校发展需要，更要权衡官场需要和各种应酬交际。如果想继续升官，还要学会巴结领导，协调关系。这样，那些属于规律和学术的东西都会被官本位取代了。当今的校长，在各种教育政策和决策面前，很少有人说“不”的，不愿发声，成了哑巴，多数校长都“非常满意”，不就源于这种原因吗？