学生德育调查报告：善于发现自身的闪光点
河北 秦友刚
矛盾无时不有、无处不在，我们有效开展学生德育教育工作不仅不可回避矛盾，而是敢于承认矛盾、积极解决矛盾。根据我校思想作风整顿方案，笔者立足我校德育实践、深入调查研究学生、教师实际，就学习习惯、课堂纪律、教师教学方式、学生心理、师生关系等方面与广大学生进行广泛而深入的调研，发现某些不足。面对问题，学校党政领导班子深入班级、深入各教研组，督促广大教师提高备课质量、积极探索和研究课堂教学模式，规范教学、规范教研活动，促使课堂教学效率的提高。
事物发展是内外因共同作用的结果。学校领导班子高度重视仅仅是外因，而真正起作用的是学生自身的原因。笔者认为应从以下几个方面进行考虑：
一、明确目标，扬起心中的风帆
进入高中，我们有着各自的目的。有的是奉行父母的旨意，但不可否认我们大多数是本着对高等学府的向往，想进一步实现自己的梦想，做更大、更多的有益于社会的事业。可是不管怎样，自从迈进高中校门，我们就开启新的生活。
俗话说，“当一天和尚，撞一天钟”。既然我们来到了这里，就成为了一名高中生，而作为一名学生，必须坚持以学习为根本，搞好自己的学习。因此，学生应以学习为自己的本职，以学习为荣、以不学习为耻。我们不妨可以这么说，作为学生如果不学习，也就失去了应有的“学德”。
对于学习，社会上有着“学习无用”的说法，现在毕业的大学生一大堆，也无法找到工作。我就这个问题和大家一起探讨。有的毕业生说学习无用是不科学的。我们不可只听其言，要看看其在大学是怎样学的。有的大学生在大学里早晨起得晚、上课迟到、早退或旷课逛公园、搞对象、上网玩游戏，很少静下心来研究自己的专业知识、提高专业技能。从这些人的大学生活中，我们不可质疑，这样的大学生活定会将其葬掉。笔者试结合自身实际谈谈“学习有用论”。可见，“学习无用”是站不住脚的。关键看你怎么学的，学了什么。
所以，我们今天必须明确自己的目标，坚持以学习为中心，竭尽全力的搞好学习。凡是有利于学习的言行，我们都要去说、去做；凡是不利于学习的言行，我们都不要去做、去说。
二、全面的、客观的认识和把握自己，善于发现自己的闪光点
一般来说，我们对自己只看优点，对他人只看缺点，这是不科学的，是片面的。实现自己确定的目标，需要我们全面的、客观的认识和把握自己。
善于发现自己身上的闪光点。闪光点是每个人身上的优点和长处，我们每个人身上都有自己的优点和闪光点。试以普通生为例，普通学生并不比他人略低一头。我们要自信，如果一个人连自己也看不起，那么我们又怎能使别人看的起自己呢。作为普通学生，我们也有自己的闪光点。比如自己在英语、化学、生物、语文等某一科或某几科有优势。有的人说，我什么优势也没有，我想你还没有真正的认清自己。我们作为一名有着自强、敢拼精神的高中生，要善于为自己创造能够使自己闪光的金子。我们不妨给自己准备一两个简单的例题，自己多角度的分析、解答，最终将其弄清楚、弄透彻，这也不妨是我们克敌的一大成果。我们也可以自己准备五道英语选择题，通过各种途径将其弄懂，然后提高熟练程度，将其背过，永远记在心中。我们不能急性子，应一点、一点的克服它、战胜它。千万不能出现“破罐子破摔”，放弃学习、放弃上进这种情况，这与我们的付出特别是父母的付出相违背的。要善于发现自己的不足，正确的对待它。实际上，在我们日常的学习生活中，我们只发现自己的优点，而忽视自己的缺点。因此，“人无全人、金无足赤”，哪怕我们能够克服自己的一点、一点的缺点，仍是一大的进步。
所以说，我们要全面的、客观的认识和把握自己，正确的，我们必须继续发扬光大，错误的、或者说，不科学的、不完善的，需要不断地改正、完善，一是自己成为一名合格的高中生。
三、善于总结学习经验，吸取失败教训，探索符合自身特点的切实可行的学习方法
作为学生应以学习为天职。所以，我们不管是高一、高二，还是高三的学生，都必须静下心来，仔细的思考自己以往的学习历程，要善于总结成功的经验、吸取失败的教训。要全面的分析和认识自己的实际，制定和实行切合自身实际的学习方法。毛主席说过“与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷”，可以说，毛主席的一生是与天斗、与地斗、与人斗的一生，他不向他人屈服、不向困难妥协，是一个战天斗地的真正的英雄。我想将我过去的学习经验与大家探讨竞争激励法。
竞争激励法：在我们经济常识里，竞争是企业存在与发展的外在压力。在我们日常的学习中，我们不妨也可以寻找“假想敌”，共同比赛、共同进步。我们可以进行综合分数的比赛，也可以进行某单一学科的比赛，我想“取胜”是每个人的雄心，任何人都不希望自己接受失败的局面。另外，我们也可以将自己实在无法解决的问题拿出来询问他人。我想这个“他人”千万不要随意的说“我也不会”，而应该说“我先看看，待会告诉你吧”。这样，这个“他人”就应该仔细而深刻的研究、解答这个难题，实在不会时，可以向其他同学、
当然，我们也可以将自己毫不容易解决、弄明白的问题拿出来，叫别人去做，看对方的实力等等。我想如果这样的话，不仅可以向他人炫耀了自己的实力，为自己贴了一点金子，而且也可以出尽大家共同竞争、共同进步，以打造一个良好的积极向上的学习氛围，促进班级整体成绩的快速提高。
俗话说，“无规不成圆,无矩不成方”。中学生守则、校纪校规是班级建设的重要保障。班委会成员、学科代表和入党积极分子要自觉遵守校纪校规，在文明班级建设中发挥表率作用：要严格要求自己自觉维护课堂秩序、敢于同破话课堂正常秩序的各种不良行为作斗争；要关心、爱护班级卫生，培养健康、文明的生活习惯，为学习打造舒适的学习环境；想问题、办事情避免仅仅立足个人利益，要以班级大多数同学的利益作为出发点，将他人、班集体的利益置上，以维护班级的整体的利益，以树立个人良好的形象，促进班级和谐、团结、进步；要加强与广大同学的思想交流、密切关注同学的思想动向，要积极宣传好的思想，要及时研究并克服不良言行的蔓延等等。
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