教育部考试中心主任戴家干24日指出，2009年共有11个省份进行新课改高考。有的省把学业水平测试作为高考总分的一部分，作为录取的参考。今后的高考制度将包括学业水平测试和综合评价，以改变“一考定终身”的考录方式。

　　    一次考试并不能、也不应该决定一个人的终生。对于一个孩子的成长来说，不仅仅要看一次高考的成绩，也要看平时的综合性评价。然而，应该看到的是，传统的高考固然存在“一考定终身”的弊端，但是所有考生都在一个相对公平的考试平台上，凭成绩说话，比较好地排除了各种腐败因素的影响，这是其非常值得肯定的一面。

　　    事实上，高考不管如何改革，体现在传统高考中的这一核心价值绝不能被忽略、损害乃至抛弃，那就是：公平。

　　    公平应该作为高考的生命线。因为，削弱或者失去了公平，任何高考改革都将是彻底失败的。公平既应该是高考改革的最后底线，也应该是高考改革的最明确的一条高压线，绝对不能够动摇。假如没有了公平，高考就无法起到激励人们努力学习的效果，就无法起到真正为国选才的效果。

　　    今后的高考制度将改变“一考定终身”的考录方式，这诚然值得期待。但是，所谓的“综合测评”，“也要看平时的学习情况，就是学业水平测试，以及德智体美劳等各方面的综合素质”等等，会不会导致对高考公平的损害，是最让人们警惕的。因为，对于学生平时情况的评价，很难都像高考这样被置于严格的监督之下，也缺乏高考分数这种硬性的参考数据，因此很容易发生失真、失准的情形，甚至容易导致暗箱操作。比如，所谓“综合测评”，究竟是如何“综合”、如何“测评”，能否像高考这样程序严格、确保公正，就是特别让人担心的问题。

　　    所以，积极探索高考改革是必要的，但是，改革者心中一定要时刻牢记：公平公正是无论如何都必须得到维护、只能强化不能削弱的基本原则。这也是在教育部官员就高考改革高谈阔论之际，舆论不能不表达的一种呼声。

　　

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　　教育部考试中心主任称———

　　今后高考不再一考定终身

　　据《人民日报》报道，教育部考试中心主任戴家干24日接受采访时指出，2009年共有11个省份进行新课改高考。有的省把学业水平测试作为高考总分的一部分，作为录取的参考。今后的高考制度将包括学业水平测试和综合评价，以改变“一考定终身”的考录方式。

　　    戴家干认为，一次考试并不能决定一个人的终生。对于一个孩子的成长来说，不仅仅要看一次高考考试的成绩，也要看平时的学习情况，就是学业水平测试，以及德智体美劳等各方面的综合素质，也就是综合性评价。因此，高考制度还将包括综合测评。目前，有的省份把学业水平测试作为高考成绩的一部分，或者把综合评价作为录取的参考，这将是今后的发展方向。

　　    “高考是选拔性考试，要有难度、信度、效度和区分度，但高考不宜太难。”戴家干说，实际上，从1999年到2008年的10年间，高考试题总体上保持稳定，难度略有下降。

　　    戴家干介绍说，新课程改革是中国基础教育的一个重要改革措施。现在已有将近20个省从初中到高中全面推开。自2007年开始，山东、广东、宁夏、海南、江苏分别实行了新课程改革后的高考，2009年，辽宁、天津、安徽、福建、浙江也将实行新课改高考，再加上国务院批准的教育改革综合试点地区上海市，今年实行新课改高考的省份将达到11个。明年，北京市也将实行新课改高考。

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