儿童需要同伴

喻建国

扬孙和威孙俩人在地板上搭积木，我坐在沙发上看他们搭积木；扬孙和威孙俩人在地板上拚制动漫人物，我仍旧坐在沙发上看他们俩拚制。他们俩可以在地板上如此一玩两三个钟头。两人有说有笑地一边研究，一边分工，各自搭建，又汇联在一起。两人又各自拚制自己喜爱的动漫人物，并且把拚制好的动漫人物摆放到他们俩搭建起来的城堡中，两人一起编撰着故事，你一句，我一句，还互相修改，讲得带劲了，互相哈哈大笑，其乐融融。

扬孙出生在加拿大温哥华，威孙出生在新西兰但尼丁，两人相差29月。扬孙是大儿的，威孙是小儿的，现在一个长住上海，一个长住昆明，早年两人即使住在一起，也扯不到一起，今年发生了变化，两人兴趣开始有相近的地方了。今年暑期，让两个人一起生活了一个多月，让他们一起去了一次南非和马尔代夫。两个人的感情一下子升温了。

但是两个人也会有冲突，有时也会因意见不合发生争执，最后动起手来，而且，常常是小的先动手，大的不让步，自然大的动起手来肯定是占先的，小的最后就哭了，只要小的不来告状，我们就不管，过一会儿，他们自己就解决了，又在一起嘻嘻哈哈了。若来告状，就先叫各方陈述事情经过，越详细越好，而后共同分析，我们一般不作判断，由他们自己做出判断，他们各自会体念到自己的错误，此时体念者会暂时不发话了，沉默了，而那位没有错误者，却会洋洋洒洒地发言，等到谈到那位刚才洋洋洒洒发言者的错误时，哑了，轮到另一位洋洋洒洒地发言了。全部谈完，分析清楚了，结束。

俩人还要一起做功课，大的每天要做三小时功课，小的做半小时功课。大的功课是：写百字日记一篇，抄课文词汇30个，读英语教材并拼写生词，完成我编制的数学题目六道。小的演练10以内的加法，并书写过程，另外还要书写自己的名字，几遍。

体育活动有游泳和翻斗乐，游泳在三楼的露天泳池，翻斗乐在三楼会所的儿童乐园中。体育活动可以使他们大汗一身，回来就在浴缸中放满一缸水，让两个人在里面自己洗浴，泡上半个小时，当然也让他们带入一些水中可以玩耍的玩具。

两个人都十分喜爱他们的姐姐，姐姐比扬孙大七岁，比威孙大九岁。有时两个人还会一齐抢姐姐。姐姐不会和他们在一起玩他们的游戏，姐姐会和他们一起讲故事，说笑话，一起游泳。他们都十分崇拜他们的姐姐，听姐姐的话，偶尔也会去惹姐姐，让姐姐生气。

平时威孙在昆明时，扬孙就一个人，孤孤单单的，不大说话，可是和威孙在一起时，话可就多了，除了做功课的时间，几乎整天都没什么停过。看来孩子还是要有年龄相近的同伴，这对于他们的性格健全、心理健康大有裨益。独生子女家庭应该为自己的独生子女寻找合适的能够常在一起的同伴，让他们在一起生活、学习、游戏。