一谈起汽车品牌来，儿子可以如数家珍，因为汽车一直就是他最喜欢的东西，无论是德系、日系，还是美国的、国产的汽车牌子，只要是街上能见到的基本上都认识，现在更是发展到开始认识一些子品牌，甚至是看到车子的侧面就可以说出牌子。

平时带他出门，他固定的姿势就是趴在后座的车窗看着外面，时不时地就跟你报告这是什么什么车，有时候眼睛比大人还紧，mini cooper、beetles等有些英文牌子经常说得老一辈大人云里雾里。最近更甚，自己在纸上画完汽车之后，就跟你叽里咕噜说了一大通他为这辆汽车起的名字，我一个字也听不懂，只知道告诉他起名字不能太长，不容易记住，但是他对于自己的创作，往往都乐此不疲、坚持不懈。

更有趣的是，有时候他冷不丁就给你来一句广告词，而且这广告词还是和他正做的事情有联系的，经过他创意之后再组合，有时真的让我大吃一惊，想想还有十多天才满3周岁的孩子，怎么就有这么强的创造力呢？也许是我们自己的大脑太“江湖”了，总以为一个好的创意是需要灵感的，总以为好的创意不是每个人都可以有的，结果久而久之，我们的大脑就容易变成左边是水，右边是面粉，一动起来就成为了“浆糊”。

早期教育的专家有一句话说得很好，跟孩子在一起，其实是父母在学习。

学习什么？我想是学习人性的本源吧。

人的创造力都是与生俱来的，当然，创造力的强弱取决于成长的环境、经历，以及悟性的高低，而创造力通常又来自于模仿，好的模仿加上自己的创意就变成了另一种创新。只是大人的创新需要更贴合现实，否则我们也无法看到这么多山寨产品和山寨文化的横行。

很多人不知道怎么用英文去解释“悟性”，因为中文确实太博大精深了，我认为至少要用三个词加起来才能解释清楚，那就是：quick learning、understanding 和 innovation，这和另外一个词“慧根”也有不谋而合之处。

儿子模仿老师上课叫我念儿歌，模仿大哥哥舞双截棍、跳街舞，模仿小叔叔变魔术等等都有板有眼、很有台风，而且还不是简单的模仿，大多都加入了自己的创新。相信大部分同龄的小孩子也有这样的能力，但是为什么越成长，人与人之间的差距就变得越大呢？研究这个课题可能真的得从小孩子开始，我有幸，从儿子的身上学到了许多。