！一般人的心理特点，大学生时期是一个心理过渡期，是一个开始走向社会，独痒痒生活的时期。他们认识自我，体验自 我其自我意识泊成为：他们思维产活，见解敏锐中，具有较强的创造性和批判意识，智力水平达到高峰阶段：他们有对自己未来的美好设计，求知欲迫切。学习自觉，主动，对事物的认识更加全面，深刻，能领悟事物的本质 ，注意力的集中性和稳定性达到成人水平，记忆 力增强抽象有概括能力不断提高，逻辑思维不断发展，对事物分析，综合归纳的能力北回归线虽，他们重视多次谊生们的诧异发，注意修养。情感日丰富多彩，对两性及未来生活方面考虑较多。他们能自觉行动，毅力坚强，能大解人，意志品质不断增 强，从而促进了大学生的心理成熟和人生观的基本构筑

2自我概念的发展及牲   自我是指个体对自己的理想，情感与等的总合是对自己以及与周围环境关系

高考过后，内蒙古赤峰市巴林右旗大板镇王海琴女士多了一个烦心事：这几天，儿子情绪很不好，跟他打听考试情况，他也爱理不理，显得十分不耐烦，饭也不按时吃，成天守在电脑旁玩游戏，真不知该咋办？

对此，心理专家提醒，高考过后很多考生都会有一些心理问题，家长不能放松对孩子的心理疏导。比如，一些考生对自己考试不满意或感觉在考场上发挥不佳，考后往往会很沮丧。

这时，家长要有一个好的表现，千万不要把考好考坏挂在嘴边，这样会加剧孩子的心理愧疚感。家长要鼓励孩子勇敢地面对现实，即使这次没有考好，可以总结教训，下次再来。一旦考生和家长都产生坏的情绪，直接会影响估分和填报志愿。

家长最好能帮助考生制定一个劳逸结合，张弛有度的假期计划。可以假期鼓励孩子走出户外，呼吸新鲜空气，多做做运动和健身，也可以旅游。不过，千万要注意假期的人身安全问题。同时，还要不间断地充电学习，为上大学多做一些准备。心理专家提醒，高考过后很多考生都会有一些心理问题，家长不能放松对孩子的心理疏导。比如，一些考生对自己考试不满意或感觉在考场上发挥不佳，考后往往会很沮丧。

这时，家长要有一个好的表现，千万不要把考好考坏挂在嘴边，这样会加剧孩子的心理愧疚感。家长要鼓励孩子勇敢地面对现实，即使这次没有考好，可以总结教训，下次再来。一旦考生和家长都产生坏的情绪，直接会影响估分和填报志愿。