内容提要：
一、邓小平是马克思主义的忠实实践者
1、邓小平成长为一个坚定的共产主义者的历程
2、邓小平对马列主义、毛泽东思想的继承、发展与完善,即邓小平理论的形成、探索与实践
二、邓小平理论是当代中国的马克思主义
首先,邓小平理论是一个科学的体系,它包括九大内容和三个层次。
其次,邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义
三、邓小平理论在社会主义改革开放和现代化建设的实践中具有重要的历史地位和指导意义
二十世纪,马克思列宁主义在同中国革命建设的实际结合上有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果。一是毛泽东同志把马克思列宁主义同中国革命的斗争实践相结合产生的毛泽东思想;二是邓小平同志把马克思列宁主义同中国社会主义的建设实践相结合,在传统继承、纠正、完善毛泽东思想的基础上形成的建设有中国特色的社会主义理论,即邓小平理论。事实证明：在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,正是因为有了邓小平理论的指导,我国的社会主义建设事业才得以拨清迷雾,不断开拓新局面,走向新征程,取得了辉煌的成就。
一、邓小平是马克思主义的忠实实践者
在邓小平的一生中,有着“三起三落”的传奇经历,无论政治斗争多么残酷,无论遭受的排挤打击多大,他都从没有动摇过自己的使命和信仰,从没有停止过对中国革命和社会主义建设道路的实践与探索。他外圆内方,柔中有刚,绵里藏针,政治思想性强,人才难得。1975年文革后期,周恩来同志病重住院期间,在处境极为困难的情况下,他一方面同“四人帮”极左错误和反革命行为做坚决斗争,另一方面坚决贯彻毛泽东指示,对整个社会进行拔乱反正,治理整顿,试图使近乎瘫痪的社会尽快由大乱走向大治,开始了他构筑“中国式现代化”道路的蓝图构想,伴随着他全面治国的脚步,使这一时期的治理整顿成了邓小平理论形成的先声。
做为一个真正的马克思列宁主义者,邓小平同志是非常善于根据现实情况认识、继承和发展马克思列宁主义与毛泽东思想的。他曾深刻地指出:“世界形势日新月异,特别是现代科学技术发展很快。现在一年抵得上过去古老社会几十年、上百年甚至更长的时间。”攩①攪,“我们搞改革开放,把工作重心放在经济建设上,没丢马克思,没有丢列宁,没有丢毛泽东。老祖宗不能丢啊!问题是要把什么叫社会主义搞清楚,把怎样建设和发展社会主义搞清楚。”攩②攪邓小平强调“世界形频谋浠焙汀袄献孀诓荒芏背浞謲娞逑至怂凳虑笫堑墓鄣愫图岢致砹兄饕迕蠖枷氲幕鶏姳驹?坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法论的一贯精神做法,使马克思主义在当代中国达到了新的高度。
1978年12月,在邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》的重要讲话指导下,中国共产党十一届三中全会在北京隆重召开。会上重新确定了党的正确的思想、政治、组织路线,进一步明确了党的解放思想、实事求是的原则,否定了“无产阶级专政下继续革命”的错误理论,做出了把全党工作重心转移到社会主义现代化建设上来的战略决策,使以“经济建设为中心”成为全党的共识,并开始纠正经济工作中长期存在的“左”的错误。与此同时,1979年3月,邓小平正式提出了“中国式现代化道路”的论断。他说:“过去搞民主革命,要适合中国情况,走毛泽东同志开辟的农村包围城市的道路。现在搞建设也要适合中国情况,走出一条中国式的现代化道路。”攩③攪,以后在中共十二大上,他又第一次明确提出了“社会主义也可以搞市经济”及“社会主义市场经济”的新概念和“建设有中国特色的社会主义”的科学概念,指出:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论”攩④攪,使邓小平理论的主题思想日渐鲜明。中共十二大以后,邓小平倡导的改革开放全方位展开,从农村到城市,从经济体制到各方面需要改革的体制,从对内搞活到全方位开放,农村实现了家庭联产承包制,乡镇企业异军突起,在兴办四个经济特区后,又相继开放了一系列沿海开放城市,并将长江、珠江三角洲和闽东南、环渤海地区开辟为经济开放区,中国改革开放的大格局初步形成。1987年中共十三大召开,对十一届三中全会以来形成的具有中国特色的理论、路线、方针、政策做了全面概括,第一次提出了“建设有中国特色社会主义理论”的科学论断,初步回答了我国社会主义所处的阶段、任务、动力、条件、布局和国际环境等,标志着邓小平理论的基本形成。
1992年,邓小平在南巡视察期间,结合中国改革实践和现实情况,从马克思主义的观点、立场出发,发表了重要的“南方谈话”,使之成为邓小平建设有中国特色社会主义理论走向成熟的集大成之作。根据邓小平“南方谈话”精神,当年10月召开的中共十四大总结我国改革开放十四的实践经验,从九个方面对建设有中国特色社会主义的主要内容作了全新的概括,首次提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,明确使用了“邓小平建设有中国特色社会主义理论”这一概念,使邓小平理论最终构成了比较完整的科学理论体系,在全党达成共识,并确立了其在社会建设新时期不可动摇的指导地位。
总之,邓小平同志科学地运用马克思列宁主义的思想、观点和方法,对我国社会主义建设的国际国内环境和时代特征进行科学分析,从理论上和实践上形成了比较完整的邓小平理论体系的设想和建构,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的传统继承、发展与完善,是与今天我们的改革开放和现代化建设的整体指导思想一脉相承的,邓小平理论的酝酿形成与最终确立的实践表明,邓小平同志是马列主义、毛泽东思想的忠实实践者,是社会主义现代化建设事业的伟大探索者和开拓者。
二、邓小平理论是当代中国的马克思主义
邓小平理论是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,它是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践中,在总结我国社会主义经验挫折教训并借鉴苏联、东欧等其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的,它第一次比较系统地初步回答了在中国这样一个经济文化都比较落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想、观点从更新的视角丰富和发展了马克思主义,并较为完整地构筑了一个科学的体系,是全党全国人民集体智慧的结晶,是当代中国的马克思主义。
首先,邓小平理论是一个科学的体系,具体包括九大内容和三个层次,其理论建树集中体现在邓小平建设有中国特色社会主义的现实理论实践和对这些实践经验总结的著作---《邓小平文选》之中。
二十世纪,在中国的政治舞台上,邓小平不仅是一位卓越的政治家,而且也是一位杰出的理论家。在理论形成的标准上,我们看一个理论是否形成,首先看它是否系统、正确地回答了所有领域的一系列基本问题---是全面系统回 答而不是零星片面的回答,是回答一系列基本问题而不是简单回答个别问题。依据这一标准,我们可以毫不疑意地说,毛泽东的实践和著作系统正确地回答了中国革命的一系列基本问题,并在指导中国革命的斗争实践中形成了毛泽东思想,同样在邓小平同志的实践谈话和著作中,邓小平以自己独特地简洁朴实的格言式语句表达了他对世界和中国社会主义建设实践的重大理论见解,其中蕴含着深刻的理论思维:有的直接讨论政治、谩⒖蒲А⒄苎Ш臀难娢侍?有的则通过纵论国际国内形势和具体工作,间接地涉及到一系列重大的理论问题,系统地正确地关注广大人民的利益和愿望,敏锐地把握时代脉博和契机,及时地概括和总结了群众的实践经验,并从理论上予以升华创新。初步回答了建设有中国特色社会主义的一系列基本问题,以巨大的政治勇气和理论勇气开辟了社会主义建设的新道路, 开拓了马克思主义理论的新境界,使带有鲜明特色的邓小平理论终于横空出世,为中国的社会主义改革开放和现代化建设事业指明了前进的正确方向。
对邓小平理论,在党的十四大政治报告中以“建设有中国特色社会主义理论的主要内容”为题作了科学的阐释和概括,具体地讲,主要包括九大方面的内容。即:在社会主义的发展道路上,强调以马克思主义为指导,不惟书(不把书本当教条),不惟外(不照搬外国模式),解放思想,实事求是,建设有中国特色的社会主义道路。在社会主义的发展阶段问题上,以中国的基本国情为依据,实事求是的作出了我国还处于社会主义初级阶段的科学论断。在社会主义的根本任务问题上,指出了社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两级分化,最终达到共同富裕。在社会主义的发展动力问题上,进一步明确了我国经济政治体制改革的目标,确立了以“四有”为标准,建设社会主义精神文明的重要决策,强调改革也是一场革命,也是解放生产力,是中国现代化的必由之路。在社会主义建设的外部条件问题上,纵观国际风云,适时指出了和平与发展是当代世界两大主题的论断,坚持独立自主的和平外交政策,为我国的现代化建设争取有利的国际环境。在社会主义建设的政治保障问题上,强调四项基本原则是立国之本,是改革开放和现代化建设健康发展的保证。在社会主义建设的战略步骤问题上,基本实现现代化分三步走的战略方针,争取每隔几年上一个台阶。在社会主义的领导力量和依靠力量问题上,进一步确立了党的领导地位,依靠最广泛的统一战线和人民军队推进社会主义现代化建设提供政治、军事上的保障。在祖国统一问题上,创造性地提出了“一国两制”的伟大构想,为我国和平大业的最终完成奠定了坚实的理论基础。
九大理论内容构成了邓小平理论较为完整的科学体系,它与邓小平理论的核心解放思想、实事求是,实践内容和实践保障的三个层次是相辅相成互为一体的。在理解邓小平理论的九大内容和研究其三个层次的科学体系时,一要紧紧围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这一基疚侍?全面掌握其基本观点;二要正确理解其基本观点之间的内在联系,全面把握同一事物内部两个不同的方面,并辩证统一地加以分析和运用;三是通过对其理论精髓的把握和认识中,要始终把理解和掌握邓小平理论中的辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论放在一起加以研究,只有这样,我们才能把邓小平理论存乎一心,运用这妙,从而指导我国的社会主义现代化建设不断阔步向前。
其次,邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义。
邓小平理论深深地植根于马克思主义世界观和毛泽东思想的沃土之中,在新的实践基础上,邓小平继承了前人的探索成果又突破了阵规,开拓了马克思主义的新境界。邓小平理论结合时代特征和中国国情,运用马克思主义的立场、观点和方法,遵循马克思主义的基本理论和基本原则,牢固地站在马克思主义的基本理论阵地之上,“从许多方面来说，把毛泽东同志已经提出，但是还没有做的事情做起来，把他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好……而且还要继续发展。”攩⑤攪,在全面改革开放的新形势下,面对从未遇到过的艰巨课题,邓小平坚持解放思想、实事求是的原则,提出了“三个有利于”的判断社会发展的根本标准,开创了我国社会主义建设事业的新局面。如果说马克思主义构成了邓小平理论的一般基础,那么毛泽东思想则构成了邓小平理论的特殊基础。也就是说,邓小平理论同马克思主义、毛泽东思想之间具有继承、纠正和发展的多重关系。可见,邓小平理论的根本观点和根本方法论是同马克思主义、毛泽东思想一脉相承的。
马克思在人类认识发展史上第一次提出:“人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性……关于离开实践的思维是否具有现实性的争论,是一个纯粹经验哲学的问题。”可见马克思是把实践作为检验真理的唯一标准来看待的。实事求是是马克思主义的理论基础。邓小平说:“实事求是是无产阶级世界观的基础,是马克思主义的思想基础”,“实事求是是毛泽东思想的精髓,也是毛泽东哲学思想的精髓。”同时他又强调:“我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下，打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是。”攩⑥攪。他认为“只有解放思想,开动脑筋,实事求是团结一致向前看,……我们才能正确地以马列主义毛泽东思想为指导,解决过去遗留的问题,解决新出现的一系列问题,正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑,根据我国的实际情况,确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。邓小平的这些论述,是对马克思列宁主义哲学和毛泽东哲学思想的高度概括,其根本立场、观点和方法贯穿于邓小平理论的各个组成部分,体现了唯物论、辩证法、认识论和历史唯物论的有机统一,是世界观和方法论的辩证统一,也是邓小平理论的精髓和哲学基础。
邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界, 对当今时代特征和总体国际形势,对世界其他社会主义国家的成败得失,发达国家发展的态势走向和固有矛盾,进行正确分析,作出科学判断,确立了我党的正确路线和国际战略方针,因此从总体系和总范畴来看,邓小平理论在本质上是属于马克思主义的,他对马克思主义、毛泽东思想在实践与理论上的探索与突破,体现了邓小平理论鲜明的时代精神。
三、邓小平理论在社会主义改革开放和现代化建设的实践中具有重要的历史地位和指导意义
邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的一系列基本问题,它贯通了哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党建等方方面面的内容,形成了新的建设中国特色社会主义理论的科学体系,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论。在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,即没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。马克思主义是科学,它始终严格地以客观事实为依据,而实际生活总是在不停地变化之中。因此,马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展,同样,我们在运用邓小平理论指导新时期社会主义现代化建设的同时,也应当根据需要从各方面进一步丰富、发展和完善邓小平理论的科学体系。具体地讲,就是我们一定要紧紧地团结在以江泽民同志为核心的党中央周围,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的科学运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的实践和发展,立足我国实际和时代发展要求,全面正确地理解、认识和运用马克思主义来解决实际问题,一切孤立地、静止地研究和认识马克思主义、邓小平理论,把它同现实生活中的生动发展割裂、对立起来的做法都是没有出路的。
邓小平理论是当代中国的马克思主义,是和马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系,是马克思主义在中国发展的新阶段。坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东东思想;高举邓小平理论的伟大旗帜,就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思想的伟大旗帜,这是全国人民的共识和心愿,也是由中国的具体国情所决定了的,是历史的必然选择,我们一定要长期坚持,不断对其发展和完善,以指导我国的社会主义建设事业全面推向新的胜利。
注解：①《邓选》第3卷第291页
②《邓选》第3卷第369页
③《邓选》第2卷第63页
④《邓选》第3卷第3页
⑤《邓选》第2卷第300页
⑥《邓选》第2卷第279页