常亮讲师关于企业员工培训的思考
常亮老师（经理人管理与领导技能培训专家、职业化团队培训专家、店长管理与领导技能培训专家）关于企业员工培训有以下几点思考：
中国员工存在的问题：
1、“主管要求桌子擦六遍，德国、日本和瑞士等国的员工于是永远擦六遍，甚至无须任何监督与考核；而中国员工先是甚至有可能擦七遍，然后便会出现无督导与考核状况下的忽悠”，这是中西员工的巨大差距所在，其文化、制度、管理技术和行为演变的路径何在？
2、“三个和尚没水喝”，员工团队精神缺乏，企业文化的凝聚力不够；内部沟通成本大，员工组织人和自然人不分，一些员工甚至在组织中拉帮结派，搞小团队，企业难以形成通力合作，众志成城的局面；
3、员工浮躁不稳定，没有职业化的价值观念和心态：没有感恩意识和大爱精神，责任意识匮乏；没有优秀的自我管理和自律的能力，工作不踏实、不认真，动辄频繁跳槽，没有忠诚理念；
4、公司“硬产品”和“软产品”品质不稳定：员工职业操守和客户精神匮乏，没有职业化的品格和相应的专业技能，更不能呈现职业化的工作形象；有的员工甚至会将“中国制造”变成“中国滥造”。
5、以农耕、威权和前工业化时代的中国文化为背景，中国员工在这种深刻的文化烙印的影响下，如何实现由社会人、学校人或自然人向职业化的企业人的价值观念、态度、思维方式、品格操守、职业技能终致职业化形象的综合蜕变，实现由特殊主义、本位主义、威权主义和经验主义文化向客户主义、制度主义、协作主义、服务主义等方面的质的蜕变。
通过员工培训应解决的问题：
1、通晓职业化员工职业生涯的经营黑洞与蜕变路
2、通晓中国企业的致命黑洞及企业管理发展的蜕变路径
3、通晓中西职业化员工素质差距的本源与体现
4、熟练把握工业化和国际化背景下职业化员工的价值观结构与落地要求
5、熟练把握工业化和国际化背景下职业化员工的心态结构与落地要求
6、熟练把握工业化和国际化背景下职业化员工的思维方式结构与思维方式黑洞
7、熟练把握工业化和国际化背景下职业化员工的品格结构与自我更新能力的落地要求
8、通晓职业化员工素质蜕变的知识能力结构与课程清单
9、通晓工业化和国际化背景下职业化员工标准化的职业形象要求
10、把握职业化员工素质蜕变的瓶颈和必然趋势