在林林总总的测评工具中，让我不得不提到的是确定性格类型的测评工具MBTI，它能帮助我们了解本我，理解人性特点。追根溯源，MBTI测试出的16种性格类型又是由四种维度决定的。他们分别是：外向（E）/ 内向（I）、感觉（S）/ 直觉（N）、思维（T）/ 情感（F）、判断（J）/ 知觉（P），以下会以四种实例来帮助大家理解四种维度。

       在许多小学，老师提出一个问题时，有些孩子会踊跃参与，甚至还很开心，高举着手；而有些孩子却一言不发，显得很平静。这时，老师会让积极地高举着手的小朋友回答，而有时小朋友并不能回答这个问题，这时老师会说：“如果你不知道答案的话，你为什么还要举手呢？”事实上，这是比较外向的孩子，他需要通过交谈找出答案，而不能仅在头脑里安静地思考，与这类外向型孩子不同的是，内向的孩子需要时间在脑中形成答案，然后才会回答老师的问题。在现实教学中，大多数的小学老师都是外向者，他们会很快地从一个学生转移到下一个学生。如果老师理解了外向孩子和内向孩子的本性区别，不妨在向内外孩子提问的时候停顿一会，培养他们的课堂参与意识，而在教学中以探讨启发式来取代灌输硬背式的方式可大大提高外向孩子对一些问题理解的深度。[未完待续]