不认可：一切都等于零？

　　

　　但凡天下万物，其生老病死，皆符合阴阳之道，自然之律。凡冲气平和，阴阳两气平衡者，其生命久远，反之，则相反。人也不例外，其生老病死，也难以背离阴阳之道，自然之律。

　　人，之所以为人，是因为其乃万物之灵，“善假于物”也。不仅能够识别阴阳，而且能够利用阴阳之道，驱动阴阳变化，从而达到调解阴阳之目的。

　　好了，抽象太多，难以理解，说点具体的。譬如，求爱，对方认可，则得爱情，否则，等于零。又如，购物，买卖双方讨价还价，双方认可，即刻成交，否则拜拜，还是等于零。为了便于解释，不妨把主动方设定为“阳”，被动方设定为“阴”，显然，决定这个阴阳胜负的关键因素就是涉及这个“阴阳”的人的全体集合，也就是“冲”。设想阴阳全体人员全部站在一条直线段上，为了到达中心目标，阴阳两个集团突然发生了逆向旋转，速度越来越快，最后形成了一个美妙的阴阳太极图，那条衡量阴阳标准的S形分界线——“冲”，成了阴阳平衡与否的决定因素。回到爱情问题，“阳”根据心目中的爱情标准（冲），向“阴”发出求爱信号，“阴”也根据心目中的爱情标准（冲），与“阳”进行比较鉴别，决定行动方向。如果比较后满意，向阳发出“认可”信号，否则，发出“不认可”信号。

　　案例分析一：一支笔李君之无奈

　　李君是一个写作高手，几年前被某单位调到办公室当副主任，在单位上是无人能及，写作方面，领导、群众非常满意，为人处事方面，也是样样得体。又几年过去了，办公室主任出现了空缺，李君认为非己莫属，可是领导不这样看，领导说，如果提拨了李君，那谁来写作，于是被提拨的是另一个没有任何贡献的人，但关键是领导认可，用人当以德为先嘛。一连几次都如此，李君似乎发现了什么，感觉自己不能提拨，原来是因为自己太能写的缘故，真是一个悲剧。自从那刻起，他的文章就不再是那么的好了，甚至出现牛头不对马嘴的现象，以为这样，他就可以被提拨，可领导认为，李君真是老了，以前从不犯的错误，现在多了，写的东西也大不如前了。不巧，单位效益不好，需要裁员，于是李君被裁了，可李君不服，领导说，办公室就你一人有才能，其他人下了岗，吃什么？而你不同，下了岗很快就会找到工作。李君是一个好面子的人，听到领导认可他独自一人有才，也就满足了，如果不下岗，不是跟他们一样的无才吗？于是他接受了下岗。

　　点评：李君的无奈，说明了制度建设是多么的重要。在没有了制度和监督的条件下，李君的命运完全掌握在一个领导人的手中。李君的表现是有目共睹的，但是只有在需要的时候，领导才认可，在不需要的时候，领导是不认可的。

　　案例分析二：一面旗陈君的悲哀

　　陈君是一个品学兼优的人才。在他的几十年工作生涯中，他从事过许多行业工作，每到一处，他都是用心做事，用情做人，经常被上级部门抽调去工作，时常被各地请去讲课，他干一行爱一行，在某些方面取得了骄人的成绩，被评为省级劳动模范，优秀共产党员，各类奖项更是多不胜举。几年前，被某单位领导看重，挖来某个科室任科长，工作内容发生了变化，但凭着他的学习能力，很快进入了角色。并很快成为全省赫赫有名的旗帜，领导在许多场合都说，他是单位的一面旗帜，号召大家向他学习，学习他那种用心做事，用情做人，乐于学习的精神。两年后，单位提拨副处级干部，没他的份，因为他任职期限不够。后来他的任职期限够了，可是条件也变了，他超龄了。再后来，选举一个非领导职务的副处级干部，不讲年龄了，需要投票决定胜负，这时的陈君依然还是那个陈君，所不同的是，领导不认可，奇怪的是，平时认可他的中层干部也不认可他了，于是他落选了。好在陈君早已习惯了，超然了，内心并没有发生多少变化，他认为别人的不足正是自己存在的价值。陈君的悲哀让很多人感到很吃惊：一个品学兼优的省级劳动模范，竟不能享受到副处级待遇！

　　点评：陈君的悲哀，说明了一个单位的正气是何等的重要。如果一个单位连奖勤罚懒都做不到，这个单位还会长久吗？陈君的成就，同样是有目共睹的，但是，只有在需要的时候，领导及其追随者才会认可，在不需要的时候，领导及其追随者是不认可的。

　　人类所追求的“民主、法治、公平、正义”，几千年来，几乎都成了掌权者的评判标准，他们利用手中的权利，玩弄政治之术，大施阴阳大法，随时调整有利于自己的规则，让谁阴谁就得阴，让谁阳谁就得阳。正因为这些人的阴阳大法使用得好，所以，才会有“一支笔李君之无奈”和“一面旗陈君的悲哀”。他们每天都把追随者培养成领导，让其当权，为君、为贵；把非追随者制造成悲剧，让其为奴，为牛、为马。美其名曰：“才尽其用”。

　　对于李君和陈君来说，是个人问题，再大的事也是小事，对于造成“李君之无奈和陈君的悲哀”的制度和领导来说，是国家的事，再小也是大事。李君的追求带着悲哀，陈君的超然带着无奈。常说世有千里马，而伯乐不常有，此话谬也。千里马常有，伯乐也常有，只是伯乐常把千里马当驽马使用而已。听说钱学森曾对前来看望自己的温总理提了一个问题：“为什么60多年过去了，中国没有培养出几个象样的科学家？”温家宝为了寻找答案，召集数名大学教授和专家座谈，仍然未果，又亲自到一中学认真听课一上午，并小心翼翼的进行了点评，似乎仍然没有找到答案。但愿总理能够顺利找到这个答案，让那些千里马不要再“辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称之”。

　　声明：文中案例，纯属虚构，如有雷同，纯属巧合，切勿对号入座。

　　二〇〇九年十一月九日星期一