小孩刚刚迈进小学大门不到一个星期，学校就通知家长到学校开会，到了学校一看多功能厅人真多啊，真是可怜天下父母心，原来学校叫家长参加的是“家长学校”，连续四周，每周利用周五晚上时间，主要是解决“家长准备好了没有？”的问题。尽管只是上了一次课，但予我的感觉真是不错，说明学校重视小孩的成长，这对我们家长来讲是非常非常之重要的。

　　众所周知，随着社会的进步与发展，人们越来越重视对子女的教育，教育的社会化问题日益突出，其中营造良好的育人环境是育人的前提与根本，涉及千家万户的关注，也需要全社会的协同努力，家庭教育是学校家庭社会三结合教育的根基。正是基于家庭对一个人的性格形成和发展具有重要影响，家长的认识水平也决定着家庭教育的水平，学校通过开办“家长学校”的方式教育家长，不仅有利于孩子的健康成长，也有利于学校教育目标的实现。

　　作为家长，大家都希望自己的孩子品质优秀，学业良好，将来成才。但是孩子的成长具有规律的，必须先成长，再成才然后走向成功。“成长——成才——成功”是心理的过程，教学就要遵循这个规律，不重视孩子的健康养成教育，又不懂得育儿教子的科学知识和方法，就可能事与原违，好心办坏事。怎样把家长的美好期望变成儿童的自愿与动力，变成家长自己和孩子共同为实现美好目标的一系列细水长流的行为是一门艺术。通过“家长学校”这一方式，可以使家长进行自我反思并着手寻找与孩子沟通的途径，进而使家庭教育的观念和方式从朴素走向自觉。

　　当然，在叫好“家长学校”的同时，我们千万不要一味追随以分数为杠杆的评价目标，成为应试教育的“帮凶”，即满足家长希望子女获得高分、学校教育教学质量上台阶的愿望，而是要牢记“家长学校”举办的初衷，那就是谋求家庭教育与学校教育之间形成合力，从而促进学生的全面发展。只有这样，才能使我们的孩子得到全面的发展，而不是成为一个“高分低能”的产物。