我

黑龙江省大庆市第25中学初一⑹班  马天宇

我是一个既像貌平平又有着许多缺点的男孩儿。但我有两个优点还是值得一提的。

我很聪明，我的聪明才智在一节数学课上曾得到了充分的展现。

记得那是一堂小学四年级的数学公开课，一上课，老师就在黑板上出了一道奥林匹克数学题，老师读完题后，大家都惊呆了，同学们先是直瞪着眼睛盯着黑板；接着同学们面面相觑，教室里鸦雀无声；随后又开始七嘴八舌的议论起来；过了一会儿,便是一阵沙沙声,接着又是一阵议论声。塞满了过道，前来听课的各级领导和老师先是环视着同学们，随后也议论了起来。在老师的再三启发下，终于有几位胸有成竹的同学勇敢地站起来各抒己见了。老师听后笑了笑，问还有没有回答的，又是一片议论声。此时我早已得出了结果。但我不敢站起来回答，怕说错，老师一眼就看出了我的心思，并用她那双会说话的眼睛鼓励我：“说错了不要紧，只要你勇敢的站起来说了，就是好样的。”我终于鼓足了勇气，站起身大声说：“我觉得他们说得都不对。”说完，前面回答问题的同学向我投来质疑的目光。随后，我又详细地讲出了解题步骤，同学们边听边拿起笔来又写又画，几分钟后终于有人说：“马天宇说对了，马天宇说对了……”老师微微笑着对我点了点头,前来听课的领导老师也都向我投来赞许的目光,我在一阵热烈的掌声中坐下,心中甭提有多高兴了。下课后同学们又前簇后拥地问我：“你是怎样想出来的？”我一一向他们做了回答。类似这样的例子还有很多。

除了聪明，我还一个优点，那就是乐于助人。

去年春天，我在油田游泳馆学游泳时，遇到了一个小弟弟。起初，冲澡时，我看见他哆哆嗦嗦地站在一个角落里，直打喷嚏。我把他叫过来，让他在我的喷头下冲洗，可是，他刚一冲就“嗷”的一声跳了出来，我想大概是因为他身上太凉，在热水中适应不了。于是，我把毛巾用热水冲一冲，拧干后再披在他身上，这一招儿果然见效，他慢慢适应了水温，终于能在喷头下冲洗了，我看到后露出了满意的笑容。

到最后一天考试了，内容是在2.1米水池中游上50米。他刚开始不敢下水，我鼓励他说：“不要怕，你一跳下来，我就抱住你，不会有危险的。”他纵身一跃，我用尽全身力气，接住了他。下水后，他并不敢在深水中游，于是我又带着他，在深水中游了一会儿。为了锻炼他的胆量，我还把他领到水池中央，让他自己游，我游到一边观察、鼓励、指点他，他很快就能在深水中游了。当他考试时，只见他游到一半的时候，没力气了，这时我跳进水中追了过去，一边陪他游一边再次鼓励他。最后他和我一样也都拿到了深水证书。可直到现在我只知道他姓“黄”。

这就是我，一个既特别聪明又乐于助人的男孩子。你愿意和我做朋友吗？

（此文系课堂命题作文，写于2004年2月中旬）