我
黑龙江省大庆市第25中学初一⑹班 马天宇
我是一个既像貌平平又有着许多缺点的男孩儿。但我有两个优点还是值得一提的。
我很聪明,我的聪明才智在一节数学课上曾得到了充分的展现。
记得那是一堂小学四年级的数学公开课,一上课,老师就在黑板上出了一道奥林匹克数学题,老师读完题后,大家都惊呆了,同学们先是直瞪着眼睛盯着黑板;接着同学们面面相觑,教室里鸦雀无声;随后又开始七嘴八舌的议论起来;过了一会儿,便是一阵沙沙声,接着又是一阵议论声。塞满了过道,前来听课的各级领导和老师先是环视着同学们,随后也议论了起来。在老师的再三启发下,终于有几位胸有成竹的同学勇敢地站起来各抒己见了。老师听后笑了笑,问还有没有回答的,又是一片议论声。此时我早已得出了结果。但我不敢站起来回答,怕说错,老师一眼就看出了我的心思,并用她那双会说话的眼睛鼓励我:“说错了不要紧,只要你勇敢的站起来说了,就是好样的。”我终于鼓足了勇气,站起身大声说:“我觉得他们说得都不对。”说完,前面回答问题的同学向我投来质疑的目光。随后,我又详细地讲出了解题步骤,同学们边听边拿起笔来又写又画,几分钟后终于有人说:“马天宇说对了,马天宇说对了……”老师微微笑着对我点了点头,前来听课的领导老师也都向我投来赞许的目光,我在一阵热烈的掌声中坐下,心中甭提有多高兴了。下课后同学们又前簇后拥地问我:“你是怎样想出来的?”我一一向他们做了回答。类似这样的例子还有很多。
除了聪明,我还一个优点,那就是乐于助人。
去年春天,我在油田游泳馆学游泳时,遇到了一个小弟弟。起初,冲澡时,我看见他哆哆嗦嗦地站在一个角落里,直打喷嚏。我把他叫过来,让他在我的喷头下冲洗,可是,他刚一冲就“嗷”的一声跳了出来,我想大概是因为他身上太凉,在热水中适应不了。于是,我把毛巾用热水冲一冲,拧干后再披在他身上,这一招儿果然见效,他慢慢适应了水温,终于能在喷头下冲洗了,我看到后露出了满意的笑容。
到最后一天考试了,内容是在2.1米水池中游上50米。他刚开始不敢下水,我鼓励他说:“不要怕,你一跳下来,我就抱住你,不会有危险的。”他纵身一跃,我用尽全身力气,接住了他。下水后,他并不敢在深水中游,于是我又带着他,在深水中游了一会儿。为了锻炼他的胆量,我还把他领到水池中央,让他自己游,我游到一边观察、鼓励、指点他,他很快就能在深水中游了。当他考试时,只见他游到一半的时候,没力气了,这时我跳进水中追了过去,一边陪他游一边再次鼓励他。最后他和我一样也都拿到了深水证书。可直到现在我只知道他姓“黄”。
这就是我,一个既特别聪明又乐于助人的男孩子。你愿意和我做朋友吗?
(此文系课堂命题作文,写于2004年2月中旬)