我对《中小学教师职业道德规范》(征求意见稿)的意见

我对《中小学教师职业道德规范》(征求意见稿)的意见

精细管理工程创始人刘先明

关于范跑跑的事件，我曾于6月16日写过《取消“范跑跑”的教师资格，合法不合规》一文，该文当天在人民网转发。

取消“范跑跑”的教师资格，合法不合规

http://acftu.people.com.cn/GB/120898/7385701.html

6月25日，有关部门公布了《中小学教师职业道德规范》(征求意见稿)。

应该说，对《中小学教师职业道德规范》进行修改，并特别提出“保护学生安全”，这是一种进步的做法；就如同我曾在《温总理在记者招待会上说到了制度问题的四个最关键性的问题》一文中写到的：“一、支持新生事物的发展、解决新出现的问题，必须有新的制度作为保障；对于还没有制度去支撑、管控的新事物和新事情，必须适应性地建立出适宜的制度。”

不过，看了《中小学教师职业道德规范》(征求意见稿)以后，我认为，有二个方面需要修改：

一、第一条是“爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。”

我认为，历史已经证明并还将证明：中国共产党不是神，中国共产党也是会犯错误的，但是，人民教师应该是追求真理、讲真理的教师；所以，宜将“拥护中国共产党的领导”改为“拥护中国共产党的正确领导”，宜将“不得有违背党和国家方针、政策的言行。”改为“不得有违背党和国家正确方针、政策的言行。”

二、第六条是“终身学习。树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。”

我认为，“终身学习”不应成为中小学教师的职业道德规范，“终身”是超出了中小学教师在学校任教的范围的；比如说，当教师退休的时候，虽然还在“终身”的范围里，但是，教师是否还学习，学校管不着，学校也没权力管；所以，宜改为“岗位提升。树立岗位主人翁的理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。”

另外，我经常说：有制度不执行，比没有制度更可怕。有关部门如果只是停留在修改并公布一个《中小学教师职业道德规范》，那是远远不够的。

根据我2001年初写的《规范性与创新性的企业管理制度》一文中的论述：“成功的企业背后一定有规范性与创新性的企业管理制度在规范性的实施。成功的企业在企业管理制度实施方面具有共同的特点，那就是规范性的管理制度编制或创新（新的企业管理制度编制过程实际就是一种创新的过程）以及规范性管理制度实施的效果等因素较其他企业成功，而且是在不断的、稳定的创新、优化过程中，循环性升级式地提高规范性管理制度的实施质量，保持和增强科学、高效的企业管理制度体系的运转效能。”

结合中小学校和《中小学教师职业道德规范》，我认为：不同的地区，不同的学校，在执行《中小学教师职业道德规范》方面，肯定是会不一样的。同一个学校，在不同时期，其执行《中小学教师职业道德规范》的成效，也肯定是会不一样的

因此，在中小学教师职业道德规范的管理方面，我认为：我们的教育主管部门和各中小学校，既要有可执行的《中小学教师职业道德规范》，更要有执行《中小学教师职业道德规范》的保障机制。这个保障机制，主要应从以下两个方面去建立：

其一、每个地区的教育主管部门，要对本地区的《中小学教师职业道德规范》的实施率负责，每所中小学的校长，要对本学校的《中小学教师职业道德规范》的实施率负责。

其二、正在征求意见的《中小学教师职业道德规范》，只是提出了中小学教师应该怎么做和不应该怎么做的规范，还没有对违反《中小学教师职业道德规范》的情形，列出规范性的处理或处分方法。

附一、中小学教师职业道德规范(征求意见稿)

http://news.xinhuanet.com/politics/2008-06/26/content_8439849.htm

附二、刘先明关于“范跑跑”的八篇文章

1、不要盲目为光亚学校解聘范美忠而叫好

作者：刘先明 2008-06-15

http://vip.bokee.com/20080615553386.html

http://www.boraid.com/darticle3/list1.asp?id=92566&pid=603

2、取消“范跑跑”的教师资格，合法不合规