留给明天

黑龙江省大庆石油高中高二⑷ 班  张 睿

 老师给我们留作业时常与我们开玩笑说：“我说明天交，你可不要以为是明天的明天。”每当听到这句话，总是引得我们哄堂大笑。真感慨原来有这么多可以留给明天。

 明天很近，因为时间飞快；明天很远，因为把握今天。今天我们的任务是学习，如果今天我们荒废了学业，那我们必将在苦闷中度过明天。虽然我们不愿吃苦，但是我们今天在享受求知乐趣的同时也必须忍受求知的痛苦，向着明天的愉悦迈步，把今天积攒的知识财富留给明天，也是就把幸福留给明天。

 有很多人后悔没有在亲人过世以前，表达自己的心愿，而在亲人过世以后追悔莫及。今天亲人尚在眼前，但是事业、误解、感情的纠纷让我们在爱的同时或怨或恨。直到有一天亲人离我们而去，所有的怨恨都烟消云散，而已是“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。让我们把想要打开的心结在今天打开，早日抛弃误解、悔恨，把轻松留给明天。

 “日落西山头，人约蔷薇后”的浪漫，真令少男少女们神往、陶醉。或许这浪漫的时节不应在这花季年华，或许这浪漫也只有在知道脸红的季节里才有。但这浪漫在大人的眼里是被禁止的，这浪漫走错了时节，它不在今天，而应留给明天。是的，留在明天的浪漫，更值得我们去细细品味，而浪漫在今天，并不会结下甜美的果实。把浪漫留给明天。

 如果说人生是一年四季，那我们则正值春天。在美好的春天里，我们若不辛勤播种，而沉溺于春的草长莺飞的欢乐。那在秋天等待我们的将是荒芜的土地，虽然有的人在秋天以前便已经丰收，但那是早熟的果实，未必是最好的。美丽的珍珠需要的是蚌日日夜夜的痛苦，而那珍珠亦像是蚌的血泪。再完美的宝石也是需要精细的打磨，不经雕琢也只不过是一块上好的璞玉。在春天里我们只有努力地耕耘，才能硕果累累，把收获留给明天。

 有诗云“明日复明日，明日何其多”，既然有这么多的明日，那今日必然稀少，我们更应珍惜宝贵的今日，趁着我们血气方刚的大好年华，让所有的苦难在今日历经，把快乐都留给明天。笑到最后的人才是最大的赢家。让笑声回荡在最后，把快乐留给明天，明天快乐！

（此文课堂练笔于2005年11月中旬，系2005年天津市高考命题作文。发表于《作文世界》2006年8期）

 《作文世界》编辑部评语：作者在文章开头就以老师布置作业时说的一个笑话，来阐述明天可期待，但今天更是需要把握住才有明天的幸福。作者在论述把“幸福留给明天”、把“浪漫留给明天”和把“收获留给明天”这几个层次时，能正反互补，简明扼要，主题突出，让读者在阅读过程中有所启发，去思索明天的美好。

作者强调“留给明天”，并不是消极等待明天，而是要积极创造明天，也就是要把握住今天。为此，作者从生活实际出发，从日常生活中的事情谈起，积极解决面临的问题。例如面对学业，要不怕吃苦，才能把知识留给明天；面对家人，要主动表达自己的爱意，不要在亲人过世后才追悔莫及；对于爱情，今天是求知阶段，不要错过美好时光，而应把这“浪漫”留给明天。作者阐述这几个论点，则突出一个主题：就是要把握住今天，才会有明天的美好。

从这一点而言，这是一篇成功的习作。