关于语音缺陷，在江苏版的《普通话水平测试指导用书》中有明确的定义：“虽然没有将某个音节的声母、韵母、声调读成其他的声母、韵母、声调，但其中一个或几个要素没有达到标准的程度。”①简单地说，语音缺陷是指发音不够标准，但还没有严重到可以认定是错误的程度，例如发zh、ch.、sh时舌头的位置偏前或偏后，但还没有发成z、c、s。语音缺陷的存在是一部分人自认为发音没什么错误但测试成绩并不理想的原因之一。克服语音缺陷，对我们说好普通话、提高普通话水平测试的成绩十分重要。本文拟从声母、韵母、声调三方面谈谈普通话的语音缺陷
一、声母方面的语音缺陷
（1）舌尖后音的发音部位偏前，少数偏后。
舌尖后音指的是zh、ch、sh、r这样几个声母，它们的发音部位是舌尖和硬腭前部。但很多人发音时舌尖没到达硬腭前部，大约在上齿龈的位置，造成发音部位偏前的缺陷；也有人为了突出卷舌，将舌头卷起超过了硬腭前部，造成发音部位偏后的缺陷，这些都是不标准的。克服的办法就是必须找准发音部位，在相关的词语和语流中反复练习。可以记住这样的句子：“紫瓷盘盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。池小迟拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。”②《通过仔细体会ch的发音部位来找准舌尖后音的发音部位。
（2）舌面音偏前，带有尖音。
舌面音指的是j、q、χ这样几个声母，它们的发音部位是舌面和硬腭前部。但不少人舌面靠的是上齿龈，使自己的发音带有了尖音。我们可以对着镜子认真练习下列词语：经济坚决崎岖恰巧新鲜学习，在镜子的帮助下让自己读准舌面音的位置。
声母方面的语音缺陷还有很多，比如n、l介于n、l之间的，g、k、h的发音部位偏前的，准声母W带有摩擦的，等等，但由于不是主要问题，在次就不赘述。
二、韵母方面的缺陷
（1）三个a的位置相混
ai、ia、ao这三个韵母中的a在发音时舌头的位置是不同的，ai中的a是前a,舌位在前，类似的还有uai中的a；ia中的a是央a,舌位在中央，类似的还有ua中的a；而ao中的a是后a，舌位在后，类似的还有iao。我们很多人不注意这样的细微差别，或者注意了，但位置不准确。我们可以找到舌位图（任何版本的现代汉语书上都可以找到），对照舌位图体会舌头的位置。像爱戴、报告、家鸭、挂花、巧妙、摔坏等词中的a的位置都不是一样的。我们可以在语流中反复练习：你从雪山走来，春潮是你的风采。
你向东海奔去，惊涛是你的气概（这是练前a）。还可以找一些含央a、后a的语句。在练习中体会，在体会中掌握。
（2）e的位置偏前
这个问题在大多数人的发音中都存在。e发音的注意点就是发音时舌头略向后缩，舌面后部隆起，口半闭，嘴唇呈扁平状。但是我们很多人发音时位置偏前，而且舌面后部不隆起，造成读e这个单韵母时存在语音缺陷。我们可以练一些词，像合格、特色、客车、隔热等等，随时随地在嘴里念，一段时间后你就会克服这方面的语音缺陷
（3）i、u、ü带有明显的摩擦。
i的发音要领是：发音时声带颤动，口腔开口度很小，嘴唇不圆，舌面前部向硬腭隆起，但不发生摩擦。u的发音要领与i不同的是：嘴唇拢圆，成一小孔，舌头向后缩，舌面后部向软腭隆起。ü的发音和i基本相同，只是嘴唇要撮成圆形。三者共同的特点是都不发生摩擦。但很多人发这三个韵母时都有不同程度的摩擦。我们只有对照发音要领仔细练习，克服这一缺陷。
（4）圆唇音的唇形稍扁
圆唇音主要是o、u、ü以及以o、u、ü开头的复韵母和鼻韵母，像uai、uei、uo、uan、uang、ueng、uen、ün、üan、ou、iou等等。吴方言区的人读这些圆唇音时往往会出现圆唇度不够的缺陷。解决的办法就是对着镜子拢圆嘴唇，不断体会。可以练习这些词：祝福、出租、舒服、无辜、初步、守候、走漏、漏斗、收购、抖擞等等。
(5)前后鼻韵母的问题
南通人说普通话的主要问题就是前鼻韵母偏后、后鼻韵母偏前，舌头一直在硬腭前后徘徊。实际上，前鼻韵母收音的位置是舌尖抵在上齿龈上，后鼻韵母收音的位置是舌根靠近软腭。练习时可以从收音和口形上入手。发前鼻韵母时，唇形较扁，开口度较小，发后鼻韵母时唇形上下展开，开口度较大。我们可以做一些对比练习：内勤——内情红心——红星出身——出生
市镇——市政反问——访问开饭——开放
另外，我们可以用“前字引导衬音法”帮助找准前后鼻韵母的收音位置，也就是用d、t、n、作声母的音节引导衬读前鼻音，促使前鼻韵母归韵准确；用g作声母的音节引导衬读后鼻音，促使后鼻韵母归韵准确。具体方法是：通过读“看哪”这个词归前鼻韵，通过读“灯火”这个词归后鼻韵。
在前鼻韵母的发音中还存在另一个问题，就是前鼻韵尾的丢失或鼻化。鼻化指的是口腔或鼻腔同时出气。例如：“今天检查团来了”，有人就读成“今天jie查团来了”。克服的办法就是无论如何要有个收音动作，即舌尖抵到上齿龈上去。
大家可以在语流中反复体会前后鼻韵母收音的位置：长江上有船,船上有床,床上有床单,床单上有传单,传单在床单上,床单在床上,床在船上,船在长江上。
(6)ian与üan的韵腹没有变
由于受到高元音ī、ü的影响，ian与üan中的a要变成[ε]，有些人依然读成[а]，开口度就嫌大了。例如：渊源、全权、检验、蹁跹等等。我们可以在语流体会并记住：一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传。
(7)卷舌韵母不自然
卷舌韵母发音的重点就是要把er化在结合的前一个韵母上，千万不能将之读成一个音节，也不能很生硬。所有的现代汉语教材里都谈到儿化的音变规律，大家可以看一看。我门可以练习几个带有“儿”的词（括号里标的是儿化的实际读音）：
有数儿（yǒushùr）方格儿（fānggér）
肉丝儿（ròusēr）棉絮儿(miánxuèr)
小孩儿（xiǎohár）没准儿(méizhǔr)
玩艺儿(wányièr)毛驴儿(máolǘer)
(8)复韵母动程不明显
复韵母的发音不是两三个圆音简单相加，而是由一个元音的舌位向另一个元音舌位滑动的过程（简称“动程”）。也就是说，发复韵母时，舌位的前后、高低口腔的开合、唇形的圆展都是逐渐变化的。但有些人却交代不清楚，尤其像iao、iou、uei这几个复韵母。当然，复韵母各个成分响度、强弱、长短是不同的，不能因为要强调动程而将之简单相加。可以着重练习这样几个词：巧妙、吊桥、逍遥、教条、悠久、绣球、优秀、求救。
三、调方面的语音缺陷
（1）调偏低
阴平调又叫高平调，是一个高而且平的调子，其调植是55。但有些人的调值只有54，甚至更低。纠正的办法可以通过唱55来帮助自己找准音调，也可以夸张练习四字成语：居安思危、江山多娇、春天花开、珍惜光阴、息息相关、卑躬屈膝。
（2）上声调拐弯
上声调又叫降升调，它是先降后扬，调值是214。但有的人特别强调，造成上声拐弯的缺陷，将上声的调值变成了2141。我们可以在词语里体会：书法、山谷、思想、没有、游览、长远、彻骨、赞美、作品
（3）去声调偏高
去声的调值是51，是个全降调，可有的人发音时调值却变成了54或53。练习的办法也可以通过唱51来定调，然后在语境中反复练习：爱护备至、胜利闭幕、创造记录、意气用事。
普通话的语音缺陷还有很多，而且各人的发音情况不一样，相应的语音缺陷也不同，以上我们谈的是共性问题，不好穷尽，也无法穷尽。
一、声母方面的语音缺陷
（1）舌尖后音的发音部位偏前，少数偏后。
舌尖后音指的是zh、ch、sh、r这样几个声母，它们的发音部位是舌尖和硬腭前部。但很多人发音时舌尖没到达硬腭前部，大约在上齿龈的位置，造成发音部位偏前的缺陷；也有人为了突出卷舌，将舌头卷起超过了硬腭前部，造成发音部位偏后的缺陷，这些都是不标准的。克服的办法就是必须找准发音部位，在相关的词语和语流中反复练习。可以记住这样的句子：“紫瓷盘盛鱼翅，一盘熟鱼翅，一盘生鱼翅。池小迟拿了一把瓷汤匙，要吃清蒸美鱼翅。一口鱼翅刚到嘴，鱼刺刺进齿缝里，疼得小池拍腿挠牙齿。”②《通过仔细体会ch的发音部位来找准舌尖后音的发音部位。
（2）舌面音偏前，带有尖音。
舌面音指的是j、q、χ这样几个声母，它们的发音部位是舌面和硬腭前部。但不少人舌面靠的是上齿龈，使自己的发音带有了尖音。我们可以对着镜子认真练习下列词语：经济坚决崎岖恰巧新鲜学习，在镜子的帮助下让自己读准舌面音的位置。
声母方面的语音缺陷还有很多，比如n、l介于n、l之间的，g、k、h的发音部位偏前的，准声母W带有摩擦的，等等，但由于不是主要问题，在次就不赘述。
二、韵母方面的缺陷
（1）三个a的位置相混
ai、ia、ao这三个韵母中的a在发音时舌头的位置是不同的，ai中的a是前a,舌位在前，类似的还有uai中的a；ia中的a是央a,舌位在中央，类似的还有ua中的a；而ao中的a是后a，舌位在后，类似的还有iao。我们很多人不注意这样的细微差别，或者注意了，但位置不准确。我们可以找到舌位图（任何版本的现代汉语书上都可以找到），对照舌位图体会舌头的位置。像爱戴、报告、家鸭、挂花、巧妙、摔坏等词中的a的位置都不是一样的。我们可以在语流中反复练习：你从雪山走来，春潮是你的风采。
你向东海奔去，惊涛是你的气概（这是练前a）。还可以找一些含央a、后a的语句。在练习中体会，在体会中掌握。
（2）e的位置偏前
这个问题在大多数人的发音中都存在。e发音的注意点就是发音时舌头略向后缩，舌面后部隆起，口半闭，嘴唇呈扁平状。但是我们很多人发音时位置偏前，而且舌面后部不隆起，造成读e这个单韵母时存在语音缺陷。我们可以练一些词，像合格、特色、客车、隔热等等，随时随地在嘴里念，一段时间后你就会克服这方面的语音缺陷
（3）i、u、ü带有明显的摩擦。
i的发音要领是：发音时声带颤动，口腔开口度很小，嘴唇不圆，舌面前部向硬腭隆起，但不发生摩擦。u的发音要领与i不同的是：嘴唇拢圆，成一小孔，舌头向后缩，舌面后部向软腭隆起。ü的发音和i基本相同，只是嘴唇要撮成圆形。三者共同的特点是都不发生摩擦。但很多人发这三个韵母时都有不同程度的摩擦。我们只有对照发音要领仔细练习，克服这一缺陷。
（4）圆唇音的唇形稍扁
圆唇音主要是o、u、ü以及以o、u、ü开头的复韵母和鼻韵母，像uai、uei、uo、uan、uang、ueng、uen、ün、üan、ou、iou等等。吴方言区的人读这些圆唇音时往往会出现圆唇度不够的缺陷。解决的办法就是对着镜子拢圆嘴唇，不断体会。可以练习这些词：祝福、出租、舒服、无辜、初步、守候、走漏、漏斗、收购、抖擞等等。
(5)前后鼻韵母的问题
南通人说普通话的主要问题就是前鼻韵母偏后、后鼻韵母偏前，舌头一直在硬腭前后徘徊。实际上，前鼻韵母收音的位置是舌尖抵在上齿龈上，后鼻韵母收音的位置是舌根靠近软腭。练习时可以从收音和口形上入手。发前鼻韵母时，唇形较扁，开口度较小，发后鼻韵母时唇形上下展开，开口度较大。我们可以做一些对比练习：内勤——内情红心——红星出身——出生
市镇——市政反问——访问开饭——开放
另外，我们可以用“前字引导衬音法”帮助找准前后鼻韵母的收音位置，也就是用d、t、n、作声母的音节引导衬读前鼻音，促使前鼻韵母归韵准确；用g作声母的音节引导衬读后鼻音，促使后鼻韵母归韵准确。具体方法是：通过读“看哪”这个词归前鼻韵，通过读“灯火”这个词归后鼻韵。
在前鼻韵母的发音中还存在另一个问题，就是前鼻韵尾的丢失或鼻化。鼻化指的是口腔或鼻腔同时出气。例如：“今天检查团来了”，有人就读成“今天jie查团来了”。克服的办法就是无论如何要有个收音动作，即舌尖抵到上齿龈上去。
大家可以在语流中反复体会前后鼻韵母收音的位置：长江上有船,船上有床,床上有床单,床单上有传单,传单在床单上,床单在床上,床在船上,船在长江上。
(6)ian与üan的韵腹没有变
由于受到高元音ī、ü的影响，ian与üan中的a要变成[ε]，有些人依然读成[а]，开口度就嫌大了。例如：渊源、全权、检验、蹁跹等等。我们可以在语流体会并记住：一座座青山紧相连，一朵朵白云绕山间，一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传。
(7)卷舌韵母不自然
卷舌韵母发音的重点就是要把er化在结合的前一个韵母上，千万不能将之读成一个音节，也不能很生硬。所有的现代汉语教材里都谈到儿化的音变规律，大家可以看一看。我门可以练习几个带有“儿”的词（括号里标的是儿化的实际读音）：
有数儿（yǒushùr）方格儿（fānggér）
肉丝儿（ròusēr）棉絮儿(miánxuèr)
小孩儿（xiǎohár）没准儿(méizhǔr)
玩艺儿(wányièr)毛驴儿(máolǘer)
(8)复韵母动程不明显
复韵母的发音不是两三个圆音简单相加，而是由一个元音的舌位向另一个元音舌位滑动的过程（简称“动程”）。也就是说，发复韵母时，舌位的前后、高低口腔的开合、唇形的圆展都是逐渐变化的。但有些人却交代不清楚，尤其像iao、iou、uei这几个复韵母。当然，复韵母各个成分响度、强弱、长短是不同的，不能因为要强调动程而将之简单相加。可以着重练习这样几个词：巧妙、吊桥、逍遥、教条、悠久、绣球、优秀、求救。
三、调方面的语音缺陷
（1）调偏低
阴平调又叫高平调，是一个高而且平的调子，其调植是55。但有些人的调值只有54，甚至更低。纠正的办法可以通过唱55来帮助自己找准音调，也可以夸张练习四字成语：居安思危、江山多娇、春天花开、珍惜光阴、息息相关、卑躬屈膝。
（2）上声调拐弯
上声调又叫降升调，它是先降后扬，调值是214。但有的人特别强调，造成上声拐弯的缺陷，将上声的调值变成了2141。我们可以在词语里体会：书法、山谷、思想、没有、游览、长远、彻骨、赞美、作品
（3）去声调偏高
去声的调值是51，是个全降调，可有的人发音时调值却变成了54或53。练习的办法也可以通过唱51来定调，然后在语境中反复练习：爱护备至、胜利闭幕、创造记录、意气用事。
普通话的语音缺陷还有很多，而且各人的发音情况不一样，相应的语音缺陷也不同，以上我们谈的是共性问题，不好穷尽，也无法穷尽。