《语言修养与训练》教案九


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人物:刘谷雨(刘咏梅之子,
12岁,属鼠)

刘谷雨(阳历1996430日晚9点过八分,阴历3月13,出生于长沙附二医院。出生时体重72两。钳产。轻度窒息。脐带缠颈。医生的打分是7分。

现在湖南省双峰县青树坪镇大泉乡大坪中学读书,读小学六年级。

2008年刘谷雨的人教版语文教材第一课是毛泽东的词――――《卜算子  咏梅》。)

《语言修养与训练》

教案

    授课教师:刘咏梅

    授课班级:普通话一班、普通话二班、普通话三班

授课日期:20072月——7

 

《语言修养与训练》教案九

               教师:刘咏梅(副教授)

联系Email: [email protected]

联系QQ359091935

联系单位:湖南水利水电职业技术学院评建办

联系电话:0731----4080372

 第九大节

                      课题;朗读的训练

教学目的:朗读的基本技巧和方法。

教学重点:语气训练。

教学难点:变换节奏的训练。

教学方法:训练法。

一、音质训练
  
音质,又叫音色,是由于波形和范音的不同造成的声音的属性。它主要决定与共鸣器,是声带音通过共鸣启发声音变和变调的产物。当人的某个或某些发音器官有缺陷或发生病变,音质就会发生变化,声音会变得不中听。还有,尽管没有发音器官方面的问题,由于发音时存在这样那样的毛病,也会影响音质。比如,鼻音过重,翘舌音使用不当,呼吸音和杂音等,就会使声音黯然失色。

  
过重的鼻音是因为鼻腔的共鸣声太响亮造成的。要克服这种毛病,主要方法是,发音吐字时嘴要张到位,舌头要用力一些,以减少鼻腔共鸣。

  
不当的翘舌音,常常是地方口音习惯或因为分不清楚平舌音和翘舌音,发音吐字不准所造成的。这样的毛病要根据前面已经谈过的正音练习中所介绍的方法来克服。

  
呼吸音,是由于发音时声带没有充分闭合,大量的非发声的空气跑出来,造成嗓音中夹杂着呼吸音,或者是由于朗诵时吸气过于频繁,讲话过快,用力过度,精神紧张,造成上气不接下气,呼吸音过大。克服的主要办法时,在讲话或朗诵时,按照前面介绍过的呼气与吸气的方法正确的呼呼吸,自然的呼吸。

   
杂音主要来自嗓子沙哑,嘶哑,喉鸣等。主要*平时保护好嗓子,讲话时正确地运气,发音,从而消除影响音质的杂音,使声音纯正。

 
二、语气训练

    
语气是体现朗诵者立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式,它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体。有了恰当的语气,才能讲出一连串声音符号,生动、正确地反映出朗诵者的本意。语气具有综合性,既包括声调,句调,还包括语势。在下面的声音技巧里面,我们会讲到,语气是多种多样的,朗诵时要根据表情达意的需要来选择语气。这里,我们从实际运用的角度来练习不同情况下的不同语气。


  
    1
从语言的基本单位——语句的句型来说,有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四大类。因而在朗诵时,相应有陈述语气,疑问语气,感叹语气,祈使语气的区分。

    
我准备明天到北京出差。(这句话显然是个陈述句,读这句话,要用平铺直叙的陈述语气)    你怎么还没有去上班呀?(这句话是个疑问句,读这句话,要用疑惑不解,由衷发问的语气)    香港终于回到了祖国的怀抱!(这句话是感叹句,读这句话,要用带有真实情感,有感而发的感叹语气)

    
放下武器,把手举起来!(这句话是祈使句,读这句话,要用声色俱厉,用命令这种祈使语气

    2
从语句表情达意的内容来说,有表情语气、表意语气,表态语气的区分。
   1
表意语气。通过这种语气,向听众百哦打字机的意见,意思。用这种语气讲话,句子中通常有相应的语气词,它或者独立成小句,或用于小句末尾,或用于整个句子的末尾。如:

    
对此,你的意见如何呢?(反问)

    
你真的事先一点也不知道吗?(质问)

    
你不要一意孤行,执迷不悟啊。(提醒)

    
排长,敌人上来了,打吧。(催促)

    
您把那本书借给我看几天吧。(请求)

    
站住!否则我就开枪拉。(命令)

    
你上哪?(询问)

    
你昨天怎么旷课啊?(责备)


    2
表情语气。通过这种语气,向听众表达自己的某种情感。句子中通常也有相应的语气词。
    
哎呀,这下子可好了。(喜悦)
    
日本鬼子真是坏透了。(愤恨)

    
他这位才华横溢的作家死的太早了。(叹息)

    
这一仗打的真漂亮啊!(赞叹)

    
哦!我终于弄明白了。(醒悟)

    
呸!你这个无耻的叛徒!(鄙视)


   3
表态语气。通过这种语气,想听众表达自己的某种态度。句子中有时也用语气词。
    
他确实尽了最大的努力。(肯定)

    
这件事恐怕难以办到。(不肯定)

    
我不希望看到那样的结果。(委婉)

    
你认为这样做行吗?(商量)

    
这种意见是错误的。(否定)

  
  
此外,从表达方式来说,又有叙述、描写、抒情、议论、说明等不同的方式,它们各自的语气也不一样,还有,从所表达的内容和其中蕴含的表达者的思想感情来说,更是千差万别,因而所用语气的平转急缓,张弛高低也各不相同,变化万千。