本人二零零一年从事英语教学以来,真可谓无颜回首,惭愧之至.今年是六年级的冲刺阶段,我的初步设想是:发展本班具有英语潜力的十位学生,这十位学生我在上学期就要求他们购买了英语词典,他们可以通过英语词典来学习英语教科书.通过一个寒假的自学,我想他们一定会有所提高.

对于这十位同学我将采取全免为他们提供教学服务,尽量把我的课余时间交给他们,在给学生布置预习任务时,一定要落实好,因为以前的预习,几乎百分之百的学生都没有完成,鉴于我校的实际情况.我将带领他们预习.逐步把他们带到自主学习的轨道上来.有最好的希望,做最坏的打算,就算他们假期全部落下,基础为零,也不会改变我的初衷.

每位学生必须过词汇关,没有一定的词汇量就无法完成阅读,理解,组词和造句以及小作文等.对学生的词汇教学本人将采取以下步骤:从周一到周五,周二检查周一的十个单词,周三检查二的五个单词和周一的十个单词,周四检查前面的十五个单词和周三的三个单词,周五检查前面的十八个单词和周四的二个单词,每周一次总复习,经过这样的周而复始.持之以恒.

句型关,本书中,每个单元都有一个主题句,一定要求学生死记硬背,从而理解,再而运用相应的单词进行轮番轰炸,直到彻底掌握,最后脱口而出,拥有一定的词汇量和句型才能有初步的表达,才能刺激他们学习的欲望.

这学期本人为什么要下定如此大的决心,为什么要持之恒,破斧沉舟呢,因为我想告别山区生活,想享受大都市的繁荣昌盛,作为教师,我的成功只能体现在学生身上,我不知道能否成功,但我必须一试,有句话是那么说的:试了就有一点希望,不试就一点希望也没有.