此文由工商（2）班同学根据对话内容整理，本人进行了修订，将部分同学的全名隐去，仅用其姓。参加的同学中有多人系外国留学生。
岳老师首先讲了最近他在清华附小给那里的小孩办讲座的经历，主题是关于人生的，同学们一听愕然，五六年级的小朋友能懂啥是人生吗？之后才知道，真是后生可畏，五年级的孩子竟然提出的问题是“面对社会的越来越多元化，我们应该有如何的价值取向？”（天，长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上啊，老了老了‘_’！）由此引发了大家对现在教育的系列思考，岳老师说，小学教育之所以比大学教育要难的多，主要是因为大学教育教的是专业知识且当前的专业领域只要愿意下功夫学就多可领悟，而小学教育承担着对人价值观的引领和世界观的塑造的重大责任，讲人生，首要的不是专业，而是世界观。
由世界观谈起，结合自己的创业经历，岳老师给了我们很多关于人生关于事业关于未来的建议，同学们也向老师表达了自己的一些疑问并得到了老师积极的回应，以下我以对话记形式记录给大家，虽然是对话，但不可能是绝对的原话，肯定会有一些遗漏或不精确，敬请谅解^_^。
岳老师：首先我想谈谈理想、谈谈愿景，也就是vision对人的作用。在现在这个年代，我建议每个同学都应有前瞻性的思考，考虑自己将来要干什么，有句话说的好，“不能有效的规划就不能有效的行动”。
周同学：那老师说的规划是远景还是近景呢?
岳老师：实际上，我到现在也不确定自己的未来，但是我也必须想我未来要做个什么样的人，我对自己有两个定位，一是“用我的思想去影响社会上的精英分子”，二是“多和企业家和高端专家对话，使自己的思想得到成长”，我从以前到现在一直有写一些书，我相信真正有价值的书不是卖的多，而是它用思想所带来的社会影响力。只有自己的思想先走上高端，站得高，才能看的远。
我创业初期曾写过一本书，《新竞争优势》，讲的是企业的文化竞争，也由此奠定了一点我在这个咨询行业的地位，所以才能在日后的激烈竞争中取得优势，所以只有先提高自己的位势，做思想上的拼搏，才能谋求竞争优势。
吴同学：过去一年可以说是北大的多事之年，大家身边发生了很多不好的事情（补注：这里指有北大有同学自杀等事情发生），我觉得也许这也正反应出当代大学生的一些问题，有时候大家会觉得人生有太多迷茫，有种找不到方向的感觉……
岳老师：这与现在中国所处的一个特殊时期有关。中国现在处于一个特殊的转型时期，存在着多种价值体系的碰撞。我将中国现在的经济发展概括为“破坏性增长”或“掠夺式增长”，即牺牲子孙后代的利益来获得表面的繁荣。人类发展的欲望不受控制的时候就会变成强大的破坏力量。现在的中国……（以下岳老师和大家发表了一些对中国现状的看法，不便公开发布，呵呵^_^）
周同学：那我们在以后走上社会的工作中应该坚持怎样的价值观呢？
岳老师:我常说，“改变了自己就改变了世界”，这取决于你们自己的价值判断。我的看法是，在这个社会，要坚信带有正义感和责任感能够成功，虽然投机取巧有时看起来要容易些，但我决不鼓励大家这样做。同时，社会上还是始终有一片天地给你一个相对公平的竞争空间，我自己就能很肯定的说，在我的所有工作之中，都没有坑蒙拐骗的情况。
刘同学：我的很多朋友都有宗教信仰，人生在世，太渺小，是否需要借助信仰宗教才能找到一个支点呢？
岳老师：总的来说，一个人的精神世界是有限的，而宗教的精神世界是无限的。人信仰宗教，其实也是找一个精神的家园和归宿。
对你们来说，你觉得什么对你有意义，什么就可以作为你的目标，朝他去努力，当然不要违背天理、人性、正义。人们都说要过幸福的生活，但是什么是幸福，个人有个人不同的定义，我曾给我的女儿写一封信（她现在还在上小学），在信里大致勾勒了幸福生活的三个要素：财富自由，思想自由，行动自由。首先说的是财富自由，在这个社会，首先你要拥有一定的财富才能谈幸福这是勿庸置疑的；思想自由不是你想什么就是什么，而是能让自己的思想自由驰骋，看东西比较通透；行动自由，这也是我不选择做经理的原因，不愿自己被办公室沉闷的空气束缚住。我记得自己最后一句写的是“每一个父母都爱自己的孩子，只是爱的方式不同。”
刘同学：岳老师和我们谈了人生和愿景，我想问点具体的问题，您知道，我们大二马上就要分专业了，人力资源管理和市场营销是我们的其中两个选择，您能否谈一谈他们的差别或联系，以及他们所要求的素质等？
岳老师：总的来说，市场营销是面对市场的，我们可以说它是主要对外的工作，而人力是面对公司内部的，主要是对内的工作。
市场营销可以分为marketing和sales两个部分，前者的大本营是市场，要求人有创意，同时它也与绩效相连，你做得怎么样从数据上就可以看的出来，那可是关乎你的饭碗的，所以也有一定的风险性。后者则主要靠你的人际交往能力，知道如何靠近别人，还有你的表达能力，经常会需要你做一些presentation，在道德上需要你的坚忍不拔，我们俗话说就是“厚脸皮”。
人力方面大致分为七大系统（当然也可以有其它的系统解剖方式，比如叫八大系统、十大系统，等等）：岗位职务管理系统，绩效管理系统，薪金管理系统，这三项大都是公司高层早已做好决策的。此外就是招聘面试，职业选择，职业培训等。这里面就要求大家有良好的沟通能力，并有心理学和组织行为学方面的知识。随着社会的发展，人力资源部门将会越来越虚拟化。
刘同学：听到很多师兄师姐提到，在现在的工作招聘中，大多数时候并不是按照你是读哪个专业来的，特别在管理领域，专业的分界已经不太明显了。
岳老师：据我了解，现在的民营企业招聘多看能力，而不是看你学的是什么，管理本质上并不依赖与你对知识的掌握，所以大家要有选择性的学习。着重养成“感悟”事情的习惯，别为什么“三好学生”之类的名号去学，而是要真正了解自己专业需要什么样的知识和技巧。
周同学：那么社会上到底认可怎样的能力呢？
岳老师：我建议大家现在抓住几个核心能力的培养，首先是沟通能力，这包括你的表达能力（presentation），说话能力，写作能力等,要注意增加自己的人文底蕴，如哲学素养，对美和艺术的造诣，对诗词的感悟等等。营销是基于事实和人性而不是理论，真正的营销是在现实中如何影响别人，其核心就是人际互动。哲学著作可以多读一读，前人的智慧有助于增加自己的底蕴，浪漫和大气的作品读多了，自己的品味也会自然增长，久而久之自己就不再是幼稚没有思想的人。营销不在于专业中的技巧，而是人的修炼。永远去思考那些有深度的东西，不要被现象迷惑，而要从本质上理解。
庄子说“吾生也有涯，而知无涯，以有涯随无涯，殆已。”与永恒的时空相比，与无限广袤的知识相比，我们每个人的生命都是极其有限的，因此不能只去追求知识，更不能不加选择地学习。现实世界的复杂，不是仅靠专业就能够描述，更不能指望通过专业的手段解决，所以，也不要拘泥于专业本身，不要只从现实的短期利害考虑，要建立学习的广阔视角和战略视界，相信付出终有回报。
姜同学：我们还有一个选择是会计，您对他有什么看法？
岳老师：我本科是学应用数学的，到社会上很快发现，许多地方是不能用数学刻画的，数学有很大的局限性。会计是基于会计准则、假设和一些数理方法构建的，它在现代社会适用范围很广，这是它的优点，但是就我个人的性格来说，会计是简单的重复劳动，只有当你做到财务总监的时候才能从机械的工作中解脱，从事一些战略性的财务管理工作，比如投资、融资等资本性运作活动。会计有些枯燥，这是它的不足，当然这只是我根据自己的个人性格爱好所觉得的。
吴同学：那老师在大二的时候都想了些什么呢？
岳老师：那时我没想什么，也只知道看电视，玩扑克牌什么的（笑），就是缺少一位前辈的指引和启发哪~(笑)
刘同学：大家都说越早进北京越好混，现在北京房价那么高，我们就是来得太晚了，唉～（笑）
岳：在我看来，北京是让普通人幻想和幻灭的城市。现在的我，其实可以选择去某个中小城市过悠闲的生活，不用再更多地考虑挣钱的事情。但选择留在北京就意味着奋斗，为高房价奋斗，为事业的机会奋斗……。而且在我们这个年龄，有了自己的孩子，就会要为他们的成长环境考虑，所以也要做出一点牺牲（笑）。
吴同学：我想听听老师对庄子哲学的看法，在追求某些东西时我们真的能做到得失无谓的心态吗？
岳：现在还做不到，普通人对现实的超越极其困难，超越需要大智慧，更需要大境界。现实本身就是琐碎事件的堆积，其中，用哲学的语言说，又充满着矛盾，选择本身就是一种矛盾的抉择，这样一开始问题就产生了。
吴同学：最后一个问题，您现在基本的生活已经比较优越了，那是什么让您继续奋斗呢？
岳老师：你们都知道马斯洛的需求理论，人会有种自我实现的需要，我的选择从高处说大约也有一种自我实现的意味，但多数时候自己并不总是思考为什么要奋斗，因为凝聚在身上的那此梦想、信念、激情和价值观时刻都在引导着我们的人生。换言之，我们外在的客观世界以及我们的内在世界—一个精神的自我都在不断地塑造着我们的未来。