看病难,看病贵;上学难,上学贵是一个普遍现象,同时这一问题也已成为一个十分严重的社会问题,必须及时加以解决,究其原因我认为技术垄断是使得医疗教育费用高居不下的一个很重要诱因,因为在市场经济社会中什么事难,什么东西贵,肯定是稀缺的东西,也就是说相对于需求,供给太少了,才会出现事难办,东西贵的情况,而我国人很多,人才也很多呀!同时全国医生及教师队伍也非常庞大呀!从表面上看我国是有大量的医生和教师,但是要知道这两个行业非常特殊,一个涉及生存权,另一个涉及发展权,这两方面非常特殊,在物质生产得到巨大发展及尊重知识,尊重劳动,尊重人才感召下和科教兴国战略的实施下,卫生及教育事业被提到一个很高的位置,至此它们迎来了科学的春天,而虽然国家一直在加强`卫生及教师队伍建设,但巨大的医疗及教育需求在一时间爆发出来,使的两个行业领域以至国家措手不及,从而出现公共服务供给满足不了需求的情况,受市场的作用,相应的供给价格就高,在相应领域办事就难,另外由于两大行业(特别是医疗行业)的特殊性,使得技术的传递和继承进程很缓慢,而且传递的范围和程度也很有限,这使的相应的一些技术被某人垄断了,如某学校有许多名师从而就会使大量学生家长把子女争先恐后的送进这所学校,这样会产生羊群效应,从而使得上这个学校难,同时也使大量的名师加盟这个学校,这些综合因素使的上这个学校贵,同时由于名师都集中到某些学校,而使得其他学校的教师无法得到名师的指导,从而加剧校与校之间的差距,从而使的一些学校始终处于垄断地位,其它学校生源很少,但全国上学的适龄青年很多,人们争先恐后的上名校,从而出现上学难,上学贵,我认为主要是上一定知名度的学校难,学校贵,类似的情况更严重的出现在医疗卫生领域,可以说卫生领域的医生与当地的人口比远小于教育领域,也就是说相对巨大的人口数量,医生显得太少,同时由于大量赤脚医生的存在,所以可以说真正有技术的医生少之又少,从而会出现某一个医生垄断一个很大区域的情况,同时现在还没有一个有效的激励机制促使名医把医术传给互不相识,互相没有利益相连的人,这种情况的存在使的医疗卫生领域所存在的问题更严重,我是一位教师,我个人感觉教育领域存在的问题现在已得到根本上整治,而且由于教学所需要的知识在传授上很宽松,所以基本不会出现知识的垄断,但医术不同,由于其与经验很有关系,也就是说与后天的个人实践努力息息相关,所以对每一位医生可能都有所不同,这在某种程度上就会产生医术垄断,这就会使有效的医疗供给很少,所以才会出现看病难,看病贵的现象,所以我认为要改变这种现状,必须采取相应的激励机制打破两大领域的技术垄断,这样也会使更多的人就业,挣钱,而不是以前更少的人挣更多的钱,同时在这一过程中一定要注意规模适度,因为现在和未来一段时间对两行业的需求很大,但因计划生育政策的实施,将来人口会减少的,所以现在也不应按最大规模提供供给,到一定程度就应该引导人们不要再往这两大领域挤了,要及时分流,以免产生结构性失业!
技术垄断是使得医疗,教育费用居高不下的一个诱因
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