传统教育下的“牺牲品”

《草样年华》一书中讲到“过去，我们大学生是大熊猫；现在，我们成了没人要的街头野猫”，角色的转变使得我们成为了高等教育浪潮下的牺牲品。我们以前只听说过国外的博士找不到工作，不得以刷盘子，开出租。我以为哪是资本主义不好的体现，想不到社会主义的我们如今也接近这一地步了。

近几年，听得最多的无非就是什么“制造业找不到人才来原”，“XX公司10万高薪难求人才”，“清华北大学子找不到工作”等等的新闻，却很少听到说中专生技校生找不到工作的，有的大学生找不到工作只好去应聘操作型的工作，这就出现了本科生不如中专生技校生的现象，其实这也不能怪大学生，而是和我们的人才培养结构的单一化，不能形成职业实践和学历教育并行，并可转入学历教育序列制度有关，而在经济发达的西方国家，教育体制中的职业实践教育却都有着十分重要的位置。

正是由于这个差别，使得我国大学生综合竞争能力远远落后于西方发达国家。

2005年麦肯锡调查公司发布了《应对中国隐性的人才短缺》报告。指出：在中国庞大的毕业群体中极少有人具备从事服务业的必备技能，实践经验和英语口语水平，使他们中的求职者只有不到10%能够满足跨国公司的要求！

加之年复一年的大学生浪潮，使得大学生“低工资时代”的提前到来。

2003年中华英才网的调查。

2004年中华英才网的调查。

2005年高校学生的期望月薪，1000~4000元的占65%左右，其中2000~3000元的为大多数学生接受，2000~4000元的就业人数比2004年同期显著上涨，1000~2000元及4000元以上的就业人数不断下降。

2006年北京大学对高校毕业生就业状况调查。

据统计，2005年四大城市本科生起薪为。

当然，我没有资格全盘否定我国教育改革所取得的发展和成就，但我还是要发表一下自己的个人意见：在我看来，我国的教育改革是一种失败的改革，如果我国无法改变这种现状，那么我国的大学生将无法生存，再多的大学生也不能成为我经济发展的动力。

再次声明，这只不过是我个人的观点，如果大家有什么高见也可在留言板上发表发表。