有时我常常在想，人死了是一种什么样的感觉？是什么都不知道了，还是有什么感觉，或者真的能到地府里转世投胎？我没有经历过，这个结果当然我也说不出来。我现在还不想经历，但是我真的很想得到这个答案，我想谁也不能给一个准确的答案。毕竟谁也活着的人没有经历过的东西谁也说不定。如果我可以经历过一次而且能够把答案带给大家的话，我愿意亲自去经历一次。
    有的人认为死是一件非常痛苦的事情，因为人生在世，如果一个人能够活到八十岁，除了睡眠的时间，小时候不懂事所浪费的时间，一辈子吃饭所用的时间，平时不注意所浪费的时间等，那么剩下来的时间是多少呢？这个结果因人而异，我算不出来，但我相信应该是不多了。但人的一生要做的事情是多少呢？真的很多很多，多到我都我说不出来。如果一个人就这样的死了，他在平时想做很多的事情却无法完成，这是不是一件非常痛苦的事情？现在我觉得人生的一大悲哀莫过于没有把自己想干的事情完成，所以，面对死亡我是特别害怕的。我的一生还有很多的事情没有完成，我不想现在就这样的死去，我相信别人也一样。所以有很多文人雅士都会用“如果你明天就要死了，你今天会干些什么？”这样的语句来激励自己或者他人，希望人们能够抓紧一点时间来干自己要干的事。
    但是有的人认为自己的时间很多，他可以把自己的一生一下子就毁了，例如海子、川端康成、张爱玲、张国荣等。他们一下子就可以把自己的烦恼放开了，但是自己想干的事情也再也干不了了，我不知道这种人怀着的是一种什么样的心态，我看了一本《悲观论集卷》，里面有一句这样的话：当生活的恐惧超过了死亡的恐惧，那这个人就会立即了其终生。按照这样的理解，我想他们心里承受的压力可能是太大了，一下子经不住内心的考验，就这样的了结此生，这样的做法我不知道值不值得。如果他们是想回答我刚才提出的问题，我看不用了，即使他们想回答，我看他们也没有回答这个问题的能力了。
    不单止是以上的那些有名气的人物，在我们的日常生活当中，自杀的现像也很多，特别是在学校。有很多学生经不起成绩的考验，经不起老师对他们的评价，如果在生活上有某些不顺心的事情，他们原本脆弱的    心灵就受到了极大的创伤，自杀是他们唯一想到的解脱的办法。比如：长兴中学一名高一学生因为期中考试没考好自杀了;还有5月14日，《湖州日报》刊登了寻找这位叫田思思（音）的学生的启事。在同学的描述中，他是在前一天晚上晚自修的时候突然消失的，由于该校并不实行强制晚自修，所以当时没引起注意。其后，该学生家长和学校方面昼夜寻找，尸体于5月20日在长兴县城附近的一个小山坡上被发现。昨天，记者在电话里采访了长兴中学张校长。他说，现在警方尚无书面结论，但学校已经在与家长协调，相信不久会有一个圆满的处理。对于该学生在学校的表现，张校长说不好说，怕伤害家长感情，但他透露，在不久前的期中考试中，该学生考得“不是很好”。张说，作为长兴县最好的高中，学习上没有压力是不可能的，关键在于同学自己怎么去排解。他说，作为引导学生排解压力的主要方式，学校的课外活动、兴趣小组等一直都在搞。记者随后从长兴刑侦大队获悉，该学生已被基本认定为自杀。

    就上面的例子，我想，现在的教育应该在一些中小学生学习的基础上增加一门心理学课程，我们学习的过程中不一定要是学到一些新的文化知识才算得上是学习，其实在生活当中，我们要学的东西远远比要学的科学文化知识多。如果不增强某些中小学生的心理，他们在自己的学习过程中受到的影响更是不可估量。现在很多的中小学校总是单方面追求升学率，他们需要的只是学生的成绩，只要学生考得好，学校的名气就会大增，在社会上的影响更是巨大。根本就不去理会学生如何生活、如何做人。如果再这样的下去，我们的下一代会不会是高知识的低能儿呢？这个问题我不敢想。
　　在《论教育》这篇文章里面，有一段这样的文字：“人为的教育方法指的是听别人讲、学别人的东西、读    别人的书。所以，在你还没有广泛的认识世界本身之前，在你自己观察世界之前，在你的头脑里就已经充塞了有关世界的一切概念。人们会告诉你，形成这一般概念的具体观察是在后来的经验过程中出现的。到那时，你却会错误地运用你的一般概念，去判断人和物，并错误地认识和对待这些人和物。所以我们说，这种教育把人的思想引入了歧途。”所以，我觉得真正的知识是自己通过实践，在自己的实践过程中总结出来的经验，而不是把别人总结出来的东西当作自己的经验。在这篇文章中，还回答了这个问题：“在我们年轻的时候，为什么经过长时间的学习、阅读，却总还是半天真无知，半带着对事物的错误概念开始认识世界，致使我们的行为时而精神紧张，时而又偏激自信？” 原因很简单，就是因为我们的头脑里充满着一般概念，而我们自己又总想着去运用它，却又不易正确无误地运用。为什么中国人在本国里面学了十几年也没有什么作为，而一旦出到美国接受教育之后，就会大有进步呢？其原因也在于此。
　　在现在的教育当中，我觉得还是应该改变下原始的教育方式，当一个人以自己的眼光看待世界时，就能观察到许多事物及事物的多方面。我想让我们下一代的孩子能够有一个自己的空间，学自己想学的东西，现在我还清清楚楚地记得我的老师跟我们讲过一句这样的话：“我是中国教育的牺牲品，这样的学习方式我经历过，我也是从考试中走过来的，我不想你们步我后尘，成为当代教育的牺牲品，你们应该重新想一下如何学习，从某方面学习，不要死背课本……”
   　 我们的年代很快就过去，但我们的下一代还是很有希望的，我们怎能忍心看到我们的下一代也会像我们这一代那样，承受着这个教育制度的压力呢？正如《论教育》里面说到的：我们应该确实遵循自然规律来教育儿童。让儿童头脑中建立概念的方法，就是让他们自己去观察，或最少应该用同样的方法去进行检验，这样才能使儿童有自己的思想，即使形成的不多，但也是有根据的，是正确的。通过这样，儿童就学会用自己的而不是别人的标准来衡量事物，它可以避免众多奇怪思想和偏执，也不用在今后的人生课堂上再去消除它。用这样的方法，可以使孩子们的思想始终能习惯于明确的观点，获得全面的知识，就会运用个人的判断力对事物进行没有偏见的判断。
   　 后记：不管怎样说，任何一个国家的教育永远都是一个问题。这篇文章《从死亡到教育》，我很想把它写好，但写这篇文章之前，我没有收集到太多的材料，写出来的效果也不是很好，但我上次说过，我想在价值中国网站中占有多一点的股份，使我有多一点的成就感。虽然有点自欺欺人，如果可以的话，我想以后有机会我会进一步把它完善。毕竟，一个国家的教育关系到整个国家的兴衰存亡，虽然我很喜欢电脑，但我的理想是当一名老师，不但因为工作的原因，毕竟我想做一个有用的人，虽然我不能改变社会，但是我想影响社会，如果要做到这些，就得先把别人培养起来，让别人理解我的思想。所以，当一名老师是我现在的目标。