到用国家资源培养强悍一代时候了


        在闷热的桑拿天中午,在江苏扬州的一个夏令营门口,记者看到,一位家长双手捧着一箱桃子久久地向里面遥望。不是会客时间,但他仍痴心不改希望能见到自己的宝贝孩子。

  一个初中生参加夏令营的时候身上带着将近4万元钱,因为家长担心孩子独自在外12天会缺钱。

  同学把剩饭倒了被夏令营老师批评,很快,家长一个投诉电话就打到学校,强烈要求夏令营组织者尊重孩子的生活习惯。

  一个男孩在开营的第一天到小卖部买了300多元的零食,第二天又去买了500元零食,第三天老师发现后才得到制止。原本干净的校园被各地前来的小营员扔满了各种食品包装纸。

  ……“现在到了动用国家资源,培养强悍一代的时候了!”在近日举行的“中国夏令营教育研讨会”上,团中央少先队夏令营活动中心主任刘俊友发出了疾呼———如此娇贵的一代将来怎样到国际上与人竞争?

  青少年问题研究专家孙云晓在研讨会上也指出,自己于1993年发表的文章《夏令营中的较量》报道和分析了中日少年草原探险夏令营中折射出的中国孩子的教育问题,经过12年,非但没有好转,反而更严重了。

  夏令营如何弥补学校教育不足

  它能成为黑夜的那道闪电吗

  说到培养强悍的一代,“从我们举办夏令营来看,不少孩子是在父母面前极端骄悍,而到了众人面前自卑、胆怯,极其不自信。”被大中学生誉为“留学教父”的俞敏洪给记者总结了目前中小学生的两个“严重缺乏”:严重缺乏独立生活和独立思考能力,严重缺乏团队合作能力。

  俞敏洪在欧洲和北美都认真地进行过教育考察,他认为,在发达国家,无论有钱人还是穷人,教育孩子的时候都会有比较系统的价值观,告诉孩子要独立、善良、团队合作、不说谎等,并把这样的价值体系化到日常生活的标准里,成为行动的指导方针。而他接触到的一些中国家长希望孩子聪明、不吃亏、能战胜别人……他认为父母无原则的爱淹没了这一代独生子女,让孩子产生了误解,以为即使到了社会上,他要什么也都能得到。“中国社会缺少一整套的价值体系”,他希望通过自己举办夏令营让学生们养成良好的生活习惯,进而确立他们的人生价值体系。“有了正确的价值观,才能真正让孩子坚强勇敢独立”。

  而孙云晓认为一个好习惯的培养都需要21天,那么10多天的夏令营会有什么样的效果呢?

  即便如此,孙云晓依然充满激情地指出,参加一个好的夏令营“就像黑夜中的一道闪电,能够照亮他们的未来”,因为即使只带一个好习惯回家,也会成为孩子成长成熟的发动机。

  俞敏洪要求夏令营的孩子们天天自己洗衣服,“只要在这儿一天,哪怕越洗越脏也要坚持下去”。孩子们接受了这样的安排,但还有不少营员根本不在乎手机长途话费,不停地给父母打电话诉苦,不少家长心疼之极,不断给活动主办方施压。

  在大多数父母眼中,夏令营的主要任务是充当托管所让家长安心工作、帮助孩子强化数学英语成为第三学期,或是避免孩子沉溺网络游戏让学生出外单纯旅游。

  因此,在夏令营与父母隔绝的情况下建立起来的好习惯和价值观,当孩子回到了应试教育的学校、回到了充满纵容的家庭后还能留下多少痕迹?如果连洗衣服都不能坚持,意志、观念又如何保持?

  夏令营的第一使命就是解放孩子

  “孩子有问题其实就是家长和学校出了问题,如果家长、学校的问题解决了,孩子的问题自然就解决了。”俞敏洪反复强调这个观点。

  从教育学看,假期就是要赐予孩子完全不同的生活,绝不能成为学校生活的简单再现。“夏令营的第一使命就是解放孩子,让他们尝试一种完全不同于学校生活的体验,并使他们感受到世界的博大和生命的壮丽。”孙云晓说。

  翻开《不列颠百科全书》,关于夏令营的辞条是这样写的:将娱乐与教育结合起来的设施,目的在于使城市儿童熟悉户外生活。最早的夏令营约于1885年发端于美国,当时都市化的日益发展,促使人们参与各种返回自然的运动,于是产生了夏令营。参加的儿童年龄在6~18岁。有的夏令营是学生住帐篷、自己做饭的野营,也有的夏令营备有加热房、热水淋浴、游泳池和设备齐全的厨房。有些夏令营仅提供当地特有的水陆运动和一些工艺活动,另一些夏令营则以发展青少年的天赋或特殊兴趣为宗旨。例如专门从事棒球、骑马、网球、帆船运动的夏令营。

  2004年,美国夏令营联合协会根据一家知名调查机构随机抽取的92个夏令营的数据写成了一份调查报告,其数据显示,参加夏令营的孩子中92%的人认为在夏令营认识的朋友帮助他们发现了自己的长处,使他们对自己感到更自信;74%的人做了以前不敢做的事情,克服了平时不能克服的恐惧。而夏令营参加者的家长中,70%的人认为孩子在活动中增强了自信。

  在少年时代,学生需要离开父母的照顾、学校的管束,短暂地独立生活,而接触过美国、韩国、日本夏令营营员的中国专家对我国现在的中小学生都怀有极大的危机感,虽然中国学生懦弱、依赖性强、懒散、缺乏合作精神已是老生常谈,但中国夏令营的问题就是无法解决。

  夏令营不敢组织远足是举起法律的利剑,刺伤民族的心脏

  北京市少年宫的全国优秀辅导员黄蕙曾主张经常性地为青少年开展远足性的活动。她介绍,足是健康的基石,足底有50块骨骼、60个关节、40条肌肉、200多条韧带。远足是锻炼强健的体魄、坚毅的意志的最佳方式。

  黄蕙的主张虽然符合科学规律,可现在,越来越多的学校和教育机构不敢带孩子远足,连过去一年一次的春游都取消了。据介绍,近几年由于远足带来的青少年意外伤害频频发生,组织活动的学校在法律判决中打一个官司输一个,所以现在都是谁组织、谁负责,老师们都觉得这样提心吊胆举办一次活动成本也太大了。

  更何况,现在都是一个孩子,家长对孩子的安全总是超敏感,在扬州举办夏令营的北京新东方学校在校园里专设了十几个人24小时接听电话,谈起安全问题,一个家长最短也要嘱咐个半小时。“孩子的安全是老百姓最关心的,也是最牵动中央领导神经的。同时,有些学校借着组织夏令营向学生乱收费。”国家教育发展研究中心副研究员管西亮这样解释为什么要内部出台相应的文件限制学校举办夏令营远足。

  从理论上说,教育政策的制定应该服从于法律,但这种判罚已经使中小学生的户外体育、夏令营组织远足活动裹足不前了,“这是举起法律的利剑,刺伤民族的心脏!”孙云晓用诗一般的语言进行了评论。

  他尖锐地指出,如果只是为了平衡利益而害怕让孩子到户外吃苦,会令中国的教育有一个走不出的怪圈———孩子越不动越容易出事!越出事越限制他们的活动!而培养青少年是国家的造血功能,如此下去10年20年,整个民族的素质堪忧。

  因此,在这个由中国青少年研究中心主办、新东方教育科技集团承办的研讨会上,专家一致认为,引导建立健康、尊重、公正、责任、参与、和谐的夏令营机制必须纳入到国家教育的长远战略中去,“培养强悍的一代要进入议事日程”。