一直以来，听到与见到的都是恩平的教育事业取得了“多大多大”的成绩，比如说，2002年7月30日的《恩平报》，便在头版刊载了“我市今年高考入围考生再创历史新高”的文章，外出时也看到不少学校挂出了“第一”的大横幅。只是本人一直狐疑：以自己对恩平中小学教师水平的不全面了解（前后已有好几百名中小学教师在电大读书），总体来看，恩平中小学教师队伍水平委实不敢恭维，如何到处只见“成绩”不见“问题”？
感谢冯如孟先生，感谢《简报》，于第144期刊载了江门及所属各市（区）的高考对比资料，使人能更清醒地看到“成绩”背后潜藏着的“问题”。根据冯先生提供的资料，在江门五邑地区中，恩平每万人报考人数最低，这说明恩平参加高考的都是一些选拔出来的尖子生；但既便如此，前三批入围总人数占报考人数的比例又是最低（具体到每一批也是如此），说明即使是“好中选好”了，依然竞争不过人家，或者说，恩平的尖子生还比不上人家的中等生。
所谓“不比不知道，一比吓一跳”。面对这种对比，恩平教育界、尤其是教育界领导，不脸红也罢了，难道还蛮有骄傲与吹嘘的本钱？只是可怜了恩平老百姓，可怜了那许许多多的中小学生，他们是满怀希望步入校园的，可是在不知不觉中，很可能被不学无术的先生们给耽误了。在就业竞争日趋激烈的当今社会，面对“能力打天下”的发展趋势，不知道恩平众多的中小学生毕业后，拿什么去跟人家竞争？
无视事实、掩耳盗铃、涂脂抹粉、自欺欺人的结果，只能使事情变得更糟糕。“教研教研”，一是教学，二是科研。对于教学，本人未能深入各学校了解，所谓“没有调查就没有发言权”，也就不敢妄加评论。在此重点说说科研。一个偶然的机会，本人进入了《中国知网》，该网是目前世界最大的连续动态更新的中国期刊全文数据库，收录了国内6600多种重要期刊从1994年至现在90%以上的论文全文，积累全文文献660多万篇，覆盖理工、农业、医药卫生、文史哲、经济政治与法律、教育与社会科学、电子技术与信息科学等各个行业。
笔者利用该网对恩平地区公开发表的论文情况进行了统计，结果表明：截止2002年8月20日止，《中国知网》共收录了恩平全市公开发表的论文185篇，扣除因多个作者等原因重复计算的以后，还剩下117篇。其中发表最多的是恩平市人民医院（含第二人民医院），占了恩平市发表论文总量的一半以上，为63篇（53.8%）。而相比之下，恩平所有教育战线上的工作人员，包括恩平市教育局、恩平市广播电视大学、恩平市委党校、恩平所有的中小学和职业学校在内，《中国知网》收录的论文仅仅15篇，只占恩平市发表论文总量的12.8%，而这其中，本人独自就有6篇，恰占上述数字的40%。
应该说，医院和教育线都是知识密集型的单位，且相比于市人民医院，教育战线的工作者要多得多，可发表的论文数却不到市人民医院的1/4。而要说发表论文的难度，医疗卫生类肯定比教育教学及社会科学类的难度更大一些。如果说医生的职业是治病救人，来不得半点马虎，从而必须加强科学研究，否则会闹出人命的话，那么教师呢？这是影响人的整个一生的职业，众多孩子未来的命运，很大程度上掌握在他们手中，更是非同小可。而教学与科研之间的辩证关系，正如毛泽东所说的：“没有革命的理论，就不会有革命的运动。”要想提高教学质量，极其重要的一点就是教师要完成从“教书匠”到“学者型”教师的转变。这就要求教师精通本专业知识，及时跟踪并把握本学科动态，总结与探索出富有新意的教学方法与教学内容，并将其上升到理论的高度变为科研论文，从而使之具有推广价值。但着眼于上述结果，我们还能说些什么呢？难道还有众多的理由为自己开脱而不应该反思吗？只是可怜了恩平的老百姓。
注：（1）凡可上网的同志，可对本人的上述统计结果进行检验，方法是：在“地址”栏输入“中国知网”，或直接输入网址“http://www.cnki.net/”，进入主页后点击“中国期刊全文数据库（CJFD）”一栏最后面的“免费题录”，进入后再点击“篇名”右边的箭头并选择“机构”，然后在“检索词”空白栏中输入“恩平”，接着点击“全选”，最后点击“检索”，便可查到所有恩平各单位公开发表并被“中国知网”收录的论文。倘若要核实某篇论文的作者、单位、发表期刊等，只要点击论文题目即可。根据此网，还可查寻某个作者公开发表、又被“中国知网”收录的全部文章，只是统计时要注意将“同名同姓但不同单位和地区”的区别开来，因为这意味着并非同一个作者，尤其是不同科类的更是如此。
（2）还有部分公开发表的论文未被《中国知网》收录，包括没有“CN”、“ISSN”公开刊号的，各类期刊的“增刊”、“论文集”收录的论文（此类论文一般“含金量”都不高，不少一部分是为了评职称花钱买来的版面），以及虽有公开刊号但尚未加入“中国知网”的。另有一部分论文虽被《中国知网》收录、但因发表时未署“工作单位”，需要通过“作者—姓名—全选—检索”的方式才能查到，本文的统计数据未包括此类论文，但抽样检测的结果表明，此类论文所占比重不大。因此，根据上述统计结果对恩平教育战线的科研实力进行估计，总体上看是能反映实际情况的。可怜了那许许多多年少又满载父母希望的孩子们。