中国大陆的中小学教育“质量”是世界最好的，因为国内外作过诸多比较研究，发现中国大陆的小孩比对岸美国同龄人的数学、自然等等成绩要高得多。是不是中国教育也存在规模经济行？？？
请看下表。
主要国家、地区中小学每班人数  
美国 英国 日本 法国 德国 俄国 韩国 新加坡 中国台湾  中国大陆城镇
小学    24.5 26.8 40 22.5 27.4 40 57 35  37.6    50
中学    24.5 21.0 40 24.5 27.0 35 54 30-35  42.6   55
注：日本因部分班级实施复式编班，故表内平均值应属偏高。
如果真正存在中小学教育的规模经济行，那么我们应该建议：立法规定，每一个班级至少要100个学生，达不到标准的，像早几年的高校合并一样，来一个“中小学并校”，资源共享？优势互补？
并且，立即修改教育部的相关文件，强制执行新标准，超标者建议教育部授予“211国家级重点中学、小学称号”。这样我们教育部的工作业绩又要上一个新台阶了！！！
附录：
1. 教育部早在2002年有规定，原则上普通中学每班学生45人~50人，城市小学40人~45人，农村小学酌减
2.指标“教室生均面积”，即“小学不小于1.10平方米，中学不小于1.12平方米”（根据国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）的规定）。 
3.新加坡教育部去年宣布，所有178所小学的一年级班明年起缩小规模，学生人数从40名减到30名。
如果不存在规模经济行，那么为什么越是所谓重点中学、重点小学，其班级人数就越多？如果不是这些所谓重点中学、重点小学的教学质量明显高于普通中学、普通小学，为什么家长们疯狂用钱买名额？
这是教育的“中国特色”？？？