作者文章归档：许井伟
一、活动背景
1、直播的性质，决定了直播人员在摄像头面前侃侃而谈，但对公司和团队归属感欠缺。
2、要培训，就必须有教材和讲师。但目前教材和讲师都欠缺。
3、各个分公司之间的人员缺乏有效的交流和互相学习。
二、活动步骤
1、每个月，由个人或公司推荐，选拔5-7名主播（看工作量酌情增减人员），作为当月直播巨星的备选，要求业绩好、有一定的总结能力。
2、对选拔对象进行采访，重点采访其工作心得，总结其工作经验、工作中印象深刻的事情。并确定当月直播巨星，数量待定，一般3-5个 。
3、根据采访内容，编辑文章。文章在公司微信公众号上展示和传播。
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相信很多家长都经历过这样的场景：早上，妈妈把饭做好了，端到桌子上了。然后去喊宝宝起床，可宝宝死活不起，就是赖在床上。这时候大多数家长很可能不忍心，就让宝宝多睡一会儿。可到最后，看看时间，实在快来不及了，于是大吼大叫，掀被子……最终，宝宝不情不愿的起床，急急忙忙的吃饭，慌慌张张的去上学。
我也遇到类似的难题。宝宝5岁，正是贪睡的年龄。由于他妈妈出差，我自己要赶着按时上班，所以，必须早早的把宝宝喊起床。怎样让宝宝顺利起床，成为我必须解决的问题。且看老夫如何应对。
早上，06：45。我喊宝宝：“小乖乖~~，到点了，起床吧。...
做过培训管理的人都知道，培训效果的呈现，具有滞后性。很多培训，可能今天种下种子，要等一两个星期，或几个月才见效果。
但用人部门或老板可等不及。老板恨不得早上买个小鸡仔，晚上就能下蛋。
那有没有能够“及时”见到效果的培训方式呢？其实是有的。这里简要介绍几种培训方式。
一、S-OJT
英文全称为Structure On-the-JobTraining，即结构性在岗培训。学员跟随导师，依托在岗训练手册，完成相关任务学习。每天的工作任务，就是自己的学习任务。工作即学习，学习即工作。当天就能看到效果好坏。
这种方...
现在很多公司的培训工作一直得不到重视，培训部门和培训工作人员也常常处于边缘化的地位。为什么呢？因为培训部门组织的培训也许本身很重要，可辛辛苦苦培训后，却发现效果不明显。这样的培训进行几次之后，大家都觉得培训工作没有太大的意义。
怎样改变这种现状？进行场景化学习是非常好的一种思路。
一、传统培训的最大弊端是“慢”
这个慢，一方面表现在培训的准备周期长。传统培训一般是这样的流程：从工作任务分析出发，找到工作任务背后的态度、知识、技能等，分析为了具备这些态度、知识、技能需要上哪些课，然后开始设计开发这些课，开发完毕上完课后，学员回到岗位自己再想办法...
1、拥有危机感
毕业实习的时候，别的同学都是很轻松的渡过试用期，我会担心通过不了怎么办，有很大的危机感。在进公司之前，我就把公司的资料、报道收集起来进行学习，包括企业的歌曲都学会了。后来在参加新员工培训的时候，培训老师问谁会唱公司的企业歌，全场就我一个人举手。
这种危机感到现在一直存在，包括现在做项目的时候，常常在想，如果失败了是什么原因，列出失败的原因，提前做出预防。这种危机感带给我很多思考，包括哪些方面需要去提升，哪些方面需要继续学习。
2、多读书
读书的习惯一直伴随着我，不是毕业了就不用读书，恰恰...
看到一个故事，很有意思。
某厂职工不足30人，厂长却有4位。某日要改建一仓库，需新开一窗。厂办主任于是向上级请示。朱厂长指示要亮堂，开在东面；马厂长指示要方便，开在西面；牛厂长指示要朝阳，开在南面；杨厂长指示要临街，开在北面。接到指示的厂办主任无所适从，又知谁都得罪不起，遂让人在屋顶开一天窗。
我和朋友们对之进行讨论。
朋友甲：他们应该建立一个决策的流程和制度。碰到这样的问题，大家坐下来一起讨论，最后形成统一意见。具体怎么做呢？可以先确定门往哪开需要考虑的几个维度，然后分别进行打分，最后加权评分，评分高的方向，就是门应该开的方向。
朋友乙：这样搞太低效了吧，我认为问题其实很简单，...
·是因为之前的培训效果差，才不重视培训，还是因为不重视培训，所以培训效果差？
通过观察和交流可以发现，大多数公司发生的现象是后者。
不少公司的中层、高管，乃至于老板，都口口声声地说培训很重要，自己非常重视培训。其实他们脑袋里，更多的是认为“培训是个副业。做好了固然好，做不好也没关系”。
·怎样才能真正的重视培训？
培训工作只要与企业利益、员工利益联系起来，公司的管理层、普通员工想不重视培训都难。
我们看看OPPO手机就知道。
OPPO手机的网络销售确实比不上小米，...
由此，我想到了一个故事。
说是一种高产抗病的新土豆传到法国时，法国农民并不感兴趣。为了提倡种植这种优质土豆，法国政府花了大气力搞宣传，但效果甚微。
优良土豆被冷落，于是有人出了一个怪招。不多久，人们突然发现，在各地种植土豆的试验田边，都有全副武装的哨兵日夜把守。
一块庄稼地怎么会有哨兵把守呢？周围的农民无不好奇，不断地趁着士兵“疏忽”时溜进去偷土豆，小心翼翼地把偷来的土豆拿回去研究，种在自家地里，用心侍弄，看到底有何不同。