作者文章归档：王年锋
从职教的社会定位
探讨我院课程与教学改革
摘 要：在高职教育教学中，课程教学是教学活动的基础。改革传统的课程体系和教学方法，是体现高职教学特点和深化高职教育教学改革的基本环节。作为高等职业教育培养模式核心的教学模式，是完成人才培养的主体工程，直接关系着高职教育的成败。本文仅从职业教育的社会定位并结合我院的实际来探讨课程与教学改革。
关键词：社会定位 岗位目标 目标化的人
近年来，国家先后召开了6次有关职业教育工作会议，这些会议的内容旨在改善办学条件、提高教学质量和人才培养质量，为社会提供高质量地不同层次的职业群体，以满足社会经...
大力发展民办高职教育
全面推进“高教强省”建设
建设教育强省，2010年提前基本实现教育现代化，这是省委、省政府从江苏实际出发，贯彻落实“科教兴省”战略方针，加快我省社会主义现代化建设步伐，作出的一项重要战略决策，是对全省各级政府、全体人民、尤其是广大教育工作者提出的一项光荣而艰巨的战略任务，也为我省包括民办高职教育在内的各级各类教育快速、稳步发展，提供了良好的机遇。我们要紧紧把握住“民办”和“高职”的特点，以学习贯彻省教育工作会议精神为动力，抢抓机遇，乘势而上，加快发展我...
生源 特色 师资
试论民办高职教育的可持续发展
王年锋
（紫琅职业技术学院 江苏.南通 226002）
摘要作为我国教育系统中不可或缺的重要组成部分的民办高职教育，在经历适度规模扩张之后，发展是必然的。在以学样养学为主体的中国民办教育模式下，如何实现可持续发展，成为不可回避的事实。笔者拟以资本的视角，从生源、特色、师资三个方面来论述。
关键词：民办高职教育 盈亏平衡点 适度规模扩张 生源 特色 师资 “双师型”
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