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  近来,"教育产业化"这个词成了众矢之的,实际上,教育产业化并没有错,错就错在我们对什么是"教育产业化"产生了认识上的偏差,把"教育高价化"与"教育产业化"人为地画上了等号,从而让"教育产业化"蒙受了不白之冤.为了中国教育事业的健康发展,我们必须首先为"教育产业化"平反.

  教育与其它产品一样,都是为了满足消费者的消费需求,也是一种消费品,它并不比其它产品更高贵.更特殊.而今天的教育之所以让人们另眼看待,其原因在于教育产品的供求严重失衡, 造成这一问题的根源,就在于我们现有的教育思想.教育方式和教育手段还很落后.教育产业化的目的是为了加大教育产品的研制与开发,改...

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而要想有效解决这一难题,单纯依靠上收审批权限,强化内部管理,是远远不够

的. 因为不良贷款的形成, 虽然与银行内部管理不善,风险控制不利有着直接

关系.但是,现实的客观环境和客户基础,也的确把银行推到了"放则怕套,收则

怕亏"的两难境地,这已不是单纯强化内部风险控制所能解决的问题.因为,银行

的信贷质量,很大程度上,取决于客户创造现金流的能力,也就是客户创造企业

价值的能力,如果客户的经营理念和经营方式未有改观,不良贷款滋生的土壤就

难以铲除....

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更可笑的是,竟然发展到了相互进行人身攻击的地步,实在有失学者的风度.

其实,如果换个角度看问题,要想找到解决国企改制问题的答案并不困难.

    实际上,绝大多数所谓的"国企",其资产大都是由银行贷款形成的,虽然

名义上银行是"债权人",但事实上早已成为这些企业的"大股东",因此,这些

企业的改制理应由银行主持,按市场机制进行产权拍卖或并购重组,而不是一

切由地方政府说了算.更不应当以改制的名义,把银行贷款一甩了之.此外,一

个把企业搞得破产...

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青年+自由+透明+新创新模式+大众利益+诚信=Google的奇迹。中国有最优秀的青年，如果我能把Google的文化带入中国，是不是可以创造一个“Google中国的奇迹”?是不是可以帮助中国青年创造未来多个“中国的Google”的奇迹?在我的论坛上有位学生提出:“最后无论微软、Google、开复的纠纷如何解决，最后的真正赢家是中国青年，是中国。”知我者，学生也。

　　当我一次又一次的再审我正在收尾的《做成功的自己》一书时，读到我自己写的许多文字:“追求你的最爱”、“终身学习”...

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