《小学数学统计与概率》反思体会

通过学习《小学数学统计与概率》的讲座后，我认为小学数学概率统计教学中，教师要注意以下几点：

一、教师要认真钻研教材，尤其是要了解概率统计在整个初中教材中的分布和要求。

新教材在编排概率统计初步知识时把它分散在各章，不象旧教材那么系统和连贯，这就要求我们教师要对整个体系熟悉，在具体教学中要准确把握重点和度。

二、教学要与现实生活相联系。

概率统计的相关内容在数学中是比较贴近学生生活实际的，学生是比较有学习热情的，因此在教学过程中一定要选取学生感兴趣的问题，放手让学生实践，让他们自己去发现、探究、总结。

三、要突出统计与概率教学的重点

在统计与概率教学中，重点应该是使学生掌握统计与概率的思想和方法，要体现概率统计在日常生活中应用性，培养学生应用数学知识解决实际问题的意识和能力。学会用概率的眼光来看待事物。

四、要关注统计与概率的教学中对概念的理解

我们不能象传统的教法一样只教会学生如何进行计算，会算不是终极的目的。统计学习的目的是要让学生学会收集数据、整理、描述、分析数据、根据数据做出合理决策的思想方法，用统计的眼光来看问题。计算不是重点，应避免将这部分内容的学习变成数字运算的练习，数据是描述考查对象的一种看法。

五、要创设情境让学生经历统计的全过程

对于统计与概率内容的教学，宜采用案例教学的基本方式展开教学。统计与概率方法看起来不难，但是理解起来还是有困难的，需要通过具体案例让学生亲身体验，在经历与体验中理解统计与概率方法。六、要强调合作交流，但极究要求学生能够独立操作，独立思考。合作交流只是一个过程性阶段，不是目标。

                                                              刘艳华