项 目

评价指标

信息采集

得 分

高

效

课

堂

运

行

机

制

（35分）

1. 组织保障和推进方案（5分）：

成立领导小组和科研指导组，且领导有力，推进方案和推进策略科学有效，执行性强，成效显著。

查看查阅文字、音像图片等过程性材料，访谈查阅推进成果。

2.课堂督查和考评机制（10分）：

课堂督查和考评制度科学严格，督查记录具体详实，原始文字与视频图片记录齐全。

查阅每周课堂督查记录、改进建议的公示照片资料和考评资料，要求日期明确，照片清晰，打印成册。

3.赛课机制（10分）：

实施间周赛课机制，每次活动目标性强，富有实效，活动记录具体详实，评价激励性强。

查阅活动原始记录、视频图片档案，包括每次赛课安排表，课堂评价表，听课笔记、评课记录和反思，每次赛课活动总结。

4.教（10分）科研机制：

教研活动正常扎实，教研形式富有创新，高效课堂教学微环节小课题研究开展深入有效。

查阅教研活动和小课题研究文档原始记录和音像图片资料，教师小课题研究成果交流资料等。

导学案的编写与使用（15分）

1.      能够通过集智备课独立认真编写本校各学科导学案，且科学性、实用性强，学法指导具体到位。

2.      教师导学案有补充和完善，复备栏各环节操作方法和反思详实具体，不应付。

查阅教师导学案。

小组建设（15分）

1.      学生分组合理，组名组号齐全，有浓厚的班组文化。

2.      小组长和组员的合作学习培训扎实有效，记录具体。

3.      小组评价机制科学有效，评价结果一目了然，激励性强。

4.开展学校优秀小组长和组员评选活动。

实地查看和观课。

教学模式和学科课型建设（25分）

1.      能够熟练运用五步导学或自创模式，灵活调控课堂，课堂效果明显。

2.      学科课型建设有成效，课堂有鲜明的学科特色。

3.      学生独学认真，对学、群学有效，展示灵动，达标迅速。

4.      学生积极质疑和补充，教师精讲巧拨，课堂生成性强。

5.      学生主动参与人数不低于本班人数的百分之六十。

听课观察，查阅教师课堂反思和教学札记。

学生导学案书写与辅导（10分）

1.      学生导学案书写规范整洁。

2.      学生导学案能用双色笔修正和补充鲜明，纠错及时，学后反思认真。

3.      教师收发及时，批改认真。

4.      导学案装订整齐。

访谈、查阅学生导学案。