课题名称

我们成功了

科目

语文

年级

二年级

教学时间

2课时

学习者分析

在前一段新课程教学实验中，学生已经逐渐养成预习、与别人讨论交流、互帮互学、自主识字、感悟朗读的好习惯，本课可以充分利用学生已经养成的学习习惯进行教学。要多让学生朗读课文，在读中加深对祖国的了解；在读中感受北京的美丽；在读中体会人们在申奥成功时的激动和自豪。

教学目标

一、情感态度与价值观

 体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪，增强学生的民族自尊心和自豪感。　

二、过程与方法

1.　 学习本课之前，有必要对北京申奥的背景作简单了解，以理解北京申奥成功的重大意义，从而理解课文中人们的激动心情和自豪感；

2.　让学生充分地自读，边读边想像当时的情景，抓住重点语句，理解课文内容，体会人们的激动心情和自豪感。

三、知识与技能

1.　 　会认“讯、传”等14个字，会写“申、匹”等10个字；

2.　正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点、难点

1.　 认识和掌握本课的生字、新词。有感情地朗读课文；

2.　体会人们的激动心情，增强学生的民族自尊心和自豪感。

教学资源

　申奥成功录像

教学过程

教学活动1

第一课时

一、            激情谈话，导入新课

    同学们，你们知道2008年奥运会在哪个国家举行？2001年7月23日晚，北京申奥成功了，北京赢了，中国赢了！举国上下一片欢腾。

下面的录像就是人们欢庆申奥成功的场面。

（学生观看录像，用自己的话描述人们庆祝胜利的情景。）

二、初读课文，感知内容，学习生字

（一）初读课文

1、自读课文，看看课文是怎样描写当时欢乐的情景的？

（自读课文，找出描写当时欢乐的情景的句子。）

2、再读课文。说说你读懂了什么。

（分四大组朗读课文，同桌互说自己懂了什么。）

教学活动2

一、学习生字

1.出示生字卡片

2.玩游戏

3.画出本文的生字词

二、指导书写

申、匹、互、京、泪、洋”

1、说方法识记生字。

2、一字组多词。

3、指导书写“申、匹、互、京、泪、洋”。

1.     开火车，齐读生字卡

2.     玩打字卡牌游戏

3.     用“——”画出本文的生字词，并朗读

1、同桌、个人说说用什么方法识记生字。

2、生字组词

3.书写本上练习

教学活动3

第二课时

一、复习

课件出示生字、词语。

二、指导朗读，体会情感。

1、教师有感情地朗读课文。

2、重点指导朗读课件出示句子。

（1）天安门广场聚集了几十万群众。

（2）中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。

（3）喜讯传来，，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。

3、放录像，再次观看人们欢庆的场面。

出示句子“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”

三、指导朗读课文

     学生有感情地朗读课文

教学活动4

四、指导书写“拥、抱、相、扬”

1、说方法识记生字。

2、一字组多词。

3、指导书写

五、拓展

展示我国体育健儿所取得成绩的有关资料。

六、课堂小结

北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，国际形象的竞争。世界选择了北京，北京将还世界一个惊喜。我们准备怎样迎接2008年奥运会的到来呢？