一年一度的车间员工培训结束了，接下来的当然就是考试了。当我拿到公司准备的考试试卷时，突然对考试的目的产生了深深的怀疑：我们是在选拔人才吗？或者是检测我们的培训效果吗？当然都不是，我们考试的目的是为了贯彻，因为学习了并不表示就掌握了。于是，我决定进行一场别开生面的考试。别开生面，当然就是与以往的不同了，不同之处在于以下几个方面：

一、考试的内容。车间员工基本上都是从事体力劳动的，也就是做具体事的，当然，工作的标准是他们必须掌握的，而且企业、车间的各项规定也是必须掌握的。这些必须掌握的，当然是必须要考试的。但那些与他们没有很直接关系的非常深奥的理论知识、他们只需要了解的内容，还需不需要考试呢？打个比方说，一个专职轮胎胎胚成型的工人，是不是需要掌握轮胎制造的所有知识呢？一个纯粹的挤出操作工，是不是必须要掌握挤出原理呢？鉴于此，我将考试的内容进行了更改，将那些在实际工作中与他们不紧密相关的完全舍弃，而时时刻刻指导他们工作的一些内容全部囊括，也就是说，只考试对他们有用的内容。（以前的考试是所有内容都有，当然就包括那些员工只在考试中见到的、在实际工作中根本用不着的东西。）

二、考试的保密。以往的考试，要求的是必须保密，考试的内容考试前是不允许泄露的，这样一方面对考试人员是一种公正，另一方面能检测出大家对知识掌握得如何。但这一次，我将其来了个180°的转变，考试前两周将考试的内容和答案全部公诸于众，因为我认为：1、这样对考试人员更公正。如果将考试内容保密，即使保密效果是100%，但总有人怀疑保密程度，而且想完全保密也很难做到，那还不如干脆让所有人都知道；2、最重要的是，我这次考试的目的是让所有操作员工掌握应该掌握的知识，而不是检测他们掌握了多少。鉴于此，那干脆让大家知道哪些是他们必须掌握的吧，于是就将考试内容公布出去。

三、考试的组织。以往的考试，多多少少带有一点形式主义，组织者认为大致差不多就行了，考试时也就监督得比较松了。但这一次考试，内容是如此之简单（仅仅是日常做的一些内容），而且将考试内容提前两周公开了，如果再弄成开卷考试那就没有任何意义了，还不如不考试，于是我组织了一次企业有史以来最严格的考试：所有的场次都由我亲自监考（我历经考场一千多次，所有的考场小动作都清清楚楚了，他们的一个眼神、一次表情我都知道是什么意思，由我来对付当然绰绰有余了），一人一桌，考试时不允许有一句“违规”的话出现，桌面、桌底不得有任何纸张、资料……总之，我能保证，他们写到纸上的都是他们肚里的东西。

四、考试的评判标准与考核。以往的考试往往都是70或80分等作为合格标准，鉴于这次考试的用意，凡得不到满分的都需要补考和受到处罚，补考内容为上次未通过的题目，补考不完全通过者继续补考，直至完全通过为止。处罚标准是第一次考试时每扣1分罚款1元，考试中舞弊者全部以0分计算，补考中以“所扣分数×补考次数×1元”计算。考试所有罚款作为奖金分档次奖励给考试成绩优异的员工。

当然，还要处理好一些细节问题，如有些员工的文化素质较低（有的仅小学毕业，甚至有些老工人未上过学），他们可以不经过笔试而改为口试；而且很多员工填写答案时很不规范：数据正确但后面的单位却不对，有些语句不通顺、表达意思不精确……总之，只要是我判断他们心里明白我就给他们分数，因为，说到底这是企业，有必要把每一个人锻炼成认真负责的人，但没有必要把他们都弄成大学生。

通过这场别开生面的考试，终于使车间员工掌握了他们应该掌握的知识，为他们的工作打下了基础（如果连怎样做都不知道而谈能做好工作，那肯定是一句假话）。紧接着的、长期的工作就是解决他们知道了却不照着做的问题了。

                                                                                                                                                      csp