上海新闻评论个体户熊丙奇利用凤凰网小试牛刀大展风采？
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据天眼查资料，2018年1月3日，深圳市民政局颁发《民办非企业单位登记证书》：深圳市二十一世纪教育研究院，住所：深圳市龙岗区智库基地10楼1009号，法人代表杨东平，开办资金伍万元。统一社会信用代码：524403003596262297，该证书有效期至2022年1月3日。
户名：深圳市二十一世纪教育研究院
开户行：中国建设银行股份有限公司深圳龙岗支行
账号：44250100005700000025
深圳市二十一世纪教育研究院的合法营业执照或许催促验证北京的所谓21世纪教育研究院的营业执照。同时也证明所谓的21世纪教育研究院不是全国性社会团体。也不是跨省区市社会团体。北京的所谓21世纪教育研究院与深圳市二十一世纪教育研究院互不隶属，很像一个空壳皮包公司。由北京世纪新民教育科技有限公司黄胜利包养?。
提醒全国新闻媒体及其从业人员：2022年1月4日以后，所谓21世纪教育研究院涉嫌未经北京市民政部门登记注册的非法社会组织。如果不办营业执照，没有统一社会信用代码，没有注册资本金，应当依法取缔。
2022年1月4日以后，上海新闻评论个体户熊丙奇披着所谓21世纪教育研究院院长的外衣从事的活动疑似非法活动。应承担相应的政治责任、法律责任和民事责任。
上海新闻评论个体户熊丙奇利用凤凰网小试牛刀大展风采？
举证如下：
2022年3月7日，凤凰网（熊丙奇）《60%老师反映“双减”后负担变重，加工资就能解决吗》：3月2日在京发布的全国“双减”成效调查报告显示，“双减”进一步落地仍面临挑战。比如，60.3%的受访教师认为课后服务后工作量加大，70.9%的受访教师呼吁减轻非教学负担。
“双减”背景下，教师的负担、压力反而增大，这一问题已引起参加两会的人大代表、政协委员的关注。据媒体报道，民进中央表示，“双减”背景下，教师面临工作压力增大和综合能力提升要求的双重困境，建议减轻教师负担，提供有效激励与保障。
老师全年一直处在加班状态？
事实上，“双减”工作实施以来，部分教师反映工作时间延长、工作压力增大这一问题，教育部负责人在去年底的教育部新闻发布会上，已作出回应，表示由于很多老师参与了课后服务工作，客观上确实给老师增加了一些新的负担，这是现实。
那么，该如何给教师减负呢?
在笔者看来，深入推进“双减”，必须各司其职，不能把社会教育、家庭教育的责任都推给学校、老师，不断给学校教育做加法，这会让学校变为“无限责任”学校，而必须形成学校教育、家庭教育和社会教育的合力，给学生营造健康成长的环境。
“双减”要求从严监管校外培训机构，学科类培训机构大幅压减，保留的学科类培训机构也不得在节假日、双休日、寒暑假开展培训，那么学生到哪里去?到学校去，似乎是一个可行的办法，如学校可以推迟放学，开展课后服务；可以开展晚自习，晚自习后学生才回家；双休日也可以开放校园，学生可到学校去；寒暑假推出托管服务，等等。
但是，这必然带来两个问题：
一是学校和老师的任务越来越多，把以前校外培训机构，甚至家庭教育要履行的职责，都揽过来；
二是学生接受的教育全部来自学校教育，这样的教育并不利于孩子成长。
前一个问题，具体的表现就是教师在校时间延长。很多班主任形容，自己被绑在了校园中。对于这一问题，当前考虑最多的是，怎样加强对课后服务经费的保障，让参加课后服务的老师获得相应的报酬。这当然很重要，可是，即便解决了报酬问题，让教师全年一直处在加班状态，也是不可持续的，这会让教师产生严重的职业倦怠感，进而影响教育教学质量，与减负的初衷渐行渐远。
后一个问题，还没有引起足够的关注。一些人片面认为，教师应该有奉献精神，还有人建议，落实“中小学教师平均工资水平不得低于公务员平均工资水平”后，中小学教师的寒暑假可以取消，孩子寒暑假都可以在学校里度过。这不但不了解教师这一职业的性质，也不尊重教育与学生的成长规律。
学校教育不能代替家庭、社会教育
对于开展课后服务，从让学校履行更多教育职责，解决部分家长的接送难题角度看，值得肯定，可是“全覆盖”会带来以学校教育代替家庭教育、社会教育的问题---因为学生放学后的时间，本应该属于家庭教育、社会教育，以及学生的自我教育。
过于强化学校教育，必定导致其他教育弱化，进而影响学生的成长。
假期托管服务也是如此，以学校为主体开展托管服务，可以利用学校现成的资源，为学生提供假期的去处，可是，放寒暑假是为了让学生有自主成长，接触社会的机会和空间，以学校为主体进行的托管服务，却进一步延伸学校教育，挤占了家庭教育与社会教育。
不少人只是从减轻家庭的负担角度来看学校教育履行更多的职责，但这犯了两个基本的常识错误：
一是父母陪伴孩子，不应是家庭的负担，而是家庭的责任，《家庭教育促进法》规定，父母(监护人)要亲自养育，加强亲子陪伴。至于有家长没时间陪伴孩子，这要从落实《家庭教育促进法》角度考虑，而不是从把责任推给学校着手；
二是学生接受的教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育，这些教育要形成合力，互相促进，而不是替代或挤占。
我国社会在“双减”中之所以存在强化学校教育这样的走向，是因为长期以来，在基础教育严重应试化的环境中，家庭教育和社会教育都围绕学校教育转，崇尚知识教育，家庭教育成为学校教育的附庸，家长演变为“校外辅导员”和“作业批改员”；社会教育则集中表现为“校外培训”，学生在社区中没有合适的发展自身兴趣的去处。
推进“双减”的根本目标：是减轻学生的学业负担，促进学生的全面发展，因此，必须扭转家庭教育、社会教育围着学校教育转这一扭曲现象。
遗憾的是，非但没有扭转，反而把学生基本都交给学校，这是无法实现“双减”目标的。
根本方向是改革教育评价体系
好在已有积极变化的迹象。如对于课后服务，就有代表提出，引入社会资源开展课后服务，而最近上海市教委会印发的《上海市义务教育课后服务工作指南》明确提出，学校可引入校外资源开展课后服务，校外资源来源广泛，包括教育系统内部资源如青少年活动中心，教育系统外资源如社区、企事业单位，还包括经遴选符合相应要求的非学科类校外培训机构。这就把课后服务建设为社会教育平台，而非学校教育平台。
“双减”要取得实效，就要在全社会形成新的教育观和成才观。这一方面要坚持教育规律，清晰界定学校教育、家庭教育和社会教育的职责，各司其职，另一方面则需要改革教育评价体系，拓宽学生的成才选择，缓解家长的焦虑。
需要注意的是，不但有教师反映“双减”后更累，还有不少家长也反映更累了，这是因为在总竞争压力不减的情况下，原来被培训机构“分担”的“压力”一部分转给了教师，另一部分转给了家长。
如此一来，学生负担没减轻多少，家长和老师的负担也会增加。要为学生、家长、老师减负，就必须从减轻总负担入手，建立多元评价体系，给学生多元的成才选择。
作者熊丙奇，系21世纪教育研究院院长
作者｜熊丙奇
编辑｜萧轶
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https://zhuanlan.zhihu.com/p/477181495
读完以上文字，给读者的初步印象是：上海新闻评论个体户熊丙奇利用凤凰网小试牛刀大展风采？
上海新闻评论个体户熊丙奇是上海交通大学淘汰的不称职的职员。或许不是双开。或因长期不交党费而自动脱党。在政治上不可靠不可信不可用不可留。没有教师资格证书，没有新闻从业许可证书，自封“教育学者”，冒充教授专家学者，披着没有任何行政级别的民办非营利组织21世纪教育研究院院长的外衣（没有聘用合同，没有任命文件，没有社保缴费记录，没有纳税凭据），在新闻评论界招摇忽悠。以假乱真，以次充好，滥竽充数，鱼目混珠。
上海新闻评论个体户熊丙奇不是教授，不是专家，不是学者。上海新闻评论个体户熊丙奇的硕士学位博士学位疑似无导师。上海新闻评论个体户熊丙奇离开上海交通大学即不再是上海交通大学编审，不再是中国高校校报协会副会长，不再是上海市高校校报研究会理事长。
上海新闻评论个体户熊丙奇不是党代表。不是人大代表，不是政协委员，不是新闻工作者，不是社会调查统计工作者，不是信访工作者。不像精神病患者。不像无家可归者。他是干啥吃的？
上海新闻评论个体户熊丙奇对中国教育一知半解不求甚解。井蛙观天，盲人摸象。似懂非懂，南辕北辙。以偏概全，失之毫厘谬以千里。明明只有半桶水，却偏要淌得很。
上海新闻评论个体户熊丙奇给社会的印象是，心里没有守舍的，嘴上没有把门的，手中没有定准的，脚底没有抓痕的。想说、爱说、敢说、胡说。
2010年4月5日，新浪网“高职守望者的博客”《炮轰似懂非懂的专家熊丙奇、王旭明等》：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_64b756ec0100i05q.html
2018年11月12日，新浪网“2433468261的博客” 《熊丙奇又在睁起眼睛说瞎话》：http://blog.sina.com.cn/s/blog_b2022e070102yspv.html
2019年7月1日，新浪网“2433468261的博客” 《对熊丙奇又一胡诌的批驳》：
http://blog.sina.com.cn/s/blog_b2022e070102z7ta.html
上海新闻评论个体户熊丙奇之流提供给媒体的文章有时表现为“四不”：主题不明确，概念不确切，事实不准确，观点不正确。
上海新闻评论个体户熊丙奇的特殊标记是“四偏”：站位偏向；立场偏执；观点偏激；方法偏颇。
上海新闻评论个体户熊丙奇之流崇美魅美跪美哈美，绝对不是遵纪守法安分守己的人。或许是一个歇斯底里的“政治狂人”，成事不足败事有余的“危险人物”。
上海新闻评论个体户熊丙奇之流千方百计挖空心思绞尽脑汁利用新闻媒体争夺执政党的教育决策权、评价权、话语权。是可忍孰不可忍。
以上内容，约****字
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本人没有全日制大学文凭，没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。禁虚止假，抑狂制癫。针砭时弊，线锁秒杀。滴水穿石，烛火融冰。挥刀断流，舞剑拦风。温水煮青蛙，烈火烤田鸡。快刀斩乱麻，强弩射残盾。大庭训佞子，广众审刁民。常引用网络文字资料，发表文章不是为了得稿酬。不当之处望业内专家教授海涵。
【参考资料】
2021年5月14日，封面新闻（记者 杨程凯）《民政部公布2021年第四批涉嫌非法社会组织名单 涉及熊氏宗亲总会等12家》：5月14日，封面新闻记者从民政部获悉，2021年第四批涉嫌非法社会组织名单公布，包括中国教育服务行业协会、熊氏宗亲总会、中国易经哲学家协会、国际武术发展协会等12家。
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读完以上文字，给读者的初步印象是：熊氏宗亲总会涉嫌非法社会组织，已经被依法取缔。
依法取缔熊氏宗亲总会是否看上海新闻评论个体户熊丙奇的面子？
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熊丙奇•教育学者
熊丙奇，男，1972年7月生，四川资中人。著名教育学者，博士，上海交通大学编审，21世纪教育研究院副院长，中国高校校报协会副会长，上海市高校校报研究会理事长。为新京报、北京青年报、东方早报、南方都市报、深圳晶报、珠江晚报、现代教育报等报专栏作者。
http://xsjzw.com/NewsDetail/1874828.html
读完以上文字，给读者的初步印象是：上海新闻评论个体户熊丙奇利用熊氏家族网为自己造势沽名钓誉。
熊氏家族网是否依法取缔？不得而知。否看上海新闻评论个体户熊丙奇的面子？