《中小学课题研究方案设计与案例分析》学习心得

   陈瑞锋

10月28日下午，南京师范大学喻平教授给我们做了“中小学课题研究方案设计与案例分析”的精彩报告。我听后觉得受益匪浅。

　　喻平教授分别从数学教育科研课题的分类、选题与研究设计和研究层次、方案与设计等三个方面分别进行了介绍。首先，他介绍了数学教育科研课题的七种类型，分别为数学课程理论与实践研究、数学学习理论与实践研究、数学教学理论与实践研究、数学教师教育研究、数学哲学与数学文化研究、数学方法论研究和数学学习困难学生研究，其中，他主要强调了前面四种类型，详细介绍了这些类型之下的细小的研究方向。对于第二部分“选题与研究设计”，喻教授以“中学生创新思维能力的培养研究”为例，讲解了如何进行课题的分解和课题研究的设计。最后，教授分别从教育科学研究层次、教育科研的方法体系、调查研究、相关性研究、实验研究和质性研究等六个方面为在场学生分析研究层次和设计的问题，大量的案例直观明了，很有说服力。他还强调实验研究和质性研究的中可能要注意的问题，以及它所采用的研究模式的缺陷，提醒学生在选择时应该特别注意。

　　讲座后，在场老师表示自己在此次讲座中收获颇丰，对于即将进行的研究课题的书写有了明确的思路，希望能够在今后的论文写作过程中也能够得到这样的帮助。