今天，民族科学启蒙就是中华文化救亡（之一）
近代以来，我们的历史都是由救亡压倒代替了启蒙。在当代，科学启蒙本身就是民族救亡。有人认为，救亡不仅压倒了科学启蒙，而且压倒和耽误了民主、法制以及国人素质启蒙。但是，只有科学启蒙才是根本启蒙。因为只有科学启蒙才能有效破除西方强加于我们国人心头的最后一点阴影——民族科学虚无主义。只有认识到民族科学虚无主义的根本性危害，才可能在民主建设、法制建设以及国人素质建设上走出真正的有中国特色的道路，迎来真正的中华民族和中华文明的伟大复兴。
西方认为中国没有独立科学体系的观点是错误的。当代西方科学危机为恢复中华科学主体地位创造了条件。民族科学虚无主义是中华复兴的巨大障碍。中华民族科学具有科学必须具有的所有五种要素，只是五种要素的形式不同于西方科学。民族文化的许多糟粕都是由于不懂民族科学造成的。我们在科学上决不能让西方引领一个“中国的世纪”！民族科学面临着“建设发展”和“救亡启蒙”的双重重任。
西方说我们数千年历史中都没有科学是不能接受的！作为中国人不要忘了“上知天文，下晓地理，中通人事”才是国学的基本精神，才体现了民族科学的真正气魄！
我们的民族文化是否能够成为被世界普遍接受的文化，实际是由我们的科学对人类文明的贡献程度决定的。民族科学主体地位的恢复和确立不仅最终将决定中华文明的价值，而且将决定我们中华民族有多大的自尊心自信心面对世界和未来。
近代历史上，几乎每一次科学启蒙都被民族救亡压倒和代替，我们始终未能进行一次完整意义的科学启蒙。于是到了当代，科学启蒙本身就成为民族救亡。有人认为，救亡不仅压倒了科学启蒙，而且压倒和耽误了民主、法制以及国人素质启蒙。可我认为，只有科学启蒙才是根本启蒙。因为只有科学启蒙才能有效破除西方强加于我们国人心头的最后一点阴影——民族科学虚无主义。只有认识到民族科学虚无主义的根本性危害，才可能在民主建设、法制建设以及国人素质建设上走出真正的有中国特色的道路，迎来中华民族和中华文明的伟大复兴。
今天，历史终于给了我们也许是最后一次完成科学启蒙的机会——世界科学的主流模式走向了中华科学传统模式，换言之，当代世界主流科学即复杂科学因与中华民族科学逐渐走向合流，已经成为中华民族更易于理解和掌握的形式。这是中华民族科学崛起的绝好机会，是恢复我民族科学主体地位的最佳时机。
但是，科学启蒙的障碍，已经不再是国民缺乏一般文化素养，中国已经基本普及中学甚至大学教育。只是，我们所普遍接受的教育已经没有多少民族文化内容，尤其已经几乎完全没有民族科学内涵。科学启蒙的真正障碍由缺乏民族科学素养尤其缺乏民族科学思维方式完全代替了缺乏一般的文化素养——应该说，前者是比后者更可怕的障碍。因为缺乏后者最多是一张白纸，缺乏前者意味着你还必须擦去白纸上已有的部分图案才可能描绘出我们想要的蓝图。而已有的图案本身是能动的，是能够对这种擦去发生抵制行为的。
西方一些从事前沿科学研究的学者已经明确认识到世界上不应该只有西方一种科学模式。凡是历史悠久的文明必有自己独立于西方的不同于西方的科学。印度已经有学者对印度民族科学体系进行了整体阐述。阿拉伯世界也已经有学者对伊斯兰民族科学体系进行了全面描述。我们中国虽然早已有学者对中国古代科学史进行研究，并在某一点或某一领域对西方现代科学提出质疑或给予西方科学某种补充或启发，却始终没有人对中华民族科学体系进行整体描述和总结。我们应该认识到，我中华科学不仅有以西方标准衡量的辉煌成果，更有赖以创造出这些成果的不同于西方科学的独立于西方科学的中华民族自然科学体系。