2011年班主任培训工作总结


颜村铺乡中心校

2011年班主任培训工作总结

 

班主任的工作,是培养人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代,是德育工作的生命活力所在,它应该是一个不断进取的过程。要做好这项工作,仅凭传统和经验是不够的,还要遵循教育工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素质和管理能力,我乡一直很坚持对班主任工作进行培训,及时组织班主任进行相关的学习和交流,为更好的做好班级管理工作而努力。

一、 领导重视,认真组织。

我乡一直坚持让班主任老师加强学习,加强反思,加强合作,加强交流,让一个人的经验变成更多人的财富。

二、制定方案,及时培训

为了切实做好这项工作,我们特按照上级要求制定了培训方案,选择并确定了系列培训内容或主题,让老师们学有所依,做有所靠,在学习的基础上进行再创新,从而提高自己的水平和能力。

我们选取的培训和学习内容有以下几个方面:

1)、关于班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律的有关内容。

2)、优秀班主任的经验和方法,学习了优秀班主任的经验,指导班主任进行实践。

3)、关于调动学生的学习积极性,加强与任课教师密切配合,争取家长的支持与配合方面的理论或案例

4)、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等。

五、培训方式,灵活多变。

   1、采用德育理论学习与德育实践相结合,集中学习与分散实践活动相结合的形式。

2、培训踏实,效果显著。

由于我乡很注重老师们的学习和总结交流,所以我乡的学校班级管理水平一直很高,很多班主任老师有自己的思想,他们对班级管理简直可以算是个小专家了,我们不封闭自己的思想和做法,在交流中也使得我们很多班主任有了学习的目标和榜样,从而更好的推动整个班级管理水平,这样逐步形成了一个良性循环,班级工作也会越做越好,学校的管理也会越来越规范,争取做出自己的特色。       

对于班主任培训工作还是任重而道远,我们将在以后的工作中继续努力,继续探索,争取使班主任培训工作做得更好,使我们的班主任水平也越来越高。

 

 

 

 

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