如今，患有自闭症的儿童的数量在飞速增加。

我们该如何面对自闭症儿童？我们该如何治疗自闭症儿童？

这是一个全世界都在探讨的问题，而且没有准确答案。

TEACCH计划是在美国北卡罗来纳州开发并发展起来的一项专门针对自闭症人群的支援计划。

在中国引进“自闭症”概念的同一时期，TEACCH计划被介绍到日本，并开始应用于实践。

TEACCH计划是一项对自闭症患者的综合性支援计划，

它基于优秀的哲学理念，通过实际而具体的方法论得到开展，并积累了丰富的实践经验。

TEACCH计划如今在世界很多国家得到推广，并取得了很好的成效，它已经获得了全世界的广泛认可。

在很多福利先进国家，如美国、英国、瑞典、比利时、丹麦、荷兰等，

这些国家的“家长之会”（自闭症协会）也都在积极地引进TEACCH计划，

并为了推广和宣传该计划，纷纷从北卡罗来纳州邀请TEACCH工作人员，召开一年一度的研修会。

我非常认同TEACCH的理念，就是我们要充分地真正理解他们，

更多地站在他们的角度考虑，首先要想我们能够为他做什么，

而是不首先想到我们要怎么改造他来适应我们。

我想，对于家长来说，要海纳百川，无论ABA，RDI，还是TEACCH，关健是要找到最适合孩子的方法，

根据孩子的情况，扬长避短，并且要把规划孩子的一生作为重点考虑。

但往往，我们更多地考虑的是孩子眼下的训练，某个具体问题的解决，而没有踏踏实实地来想他未来一生的安排。