艺术是创造力的源泉

　　----与家长谈孩子的多元智能开发

　　1957年苏联发射了世界上第一颗卫星，美国人焦急反思，为什么不是美国？美国的科学教育落后了？有一种观点认为，美国落后的不是科学教育而是艺术教育。还有观点认为，美国没有历史、没有文化，美国人是“乡巴佬”，美国应该大力发展文化艺术教育。持续争论10年后，1967年美国著名哲学家戈德曼在哈佛大学创立了一个“零点项目”，他认为美国忽视艺术教育带来的后果不只是影响艺术发展，而会影响美国人的创造性思维，从而也影响科技创新。为此，他强烈主张：要以“零”...

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　　戏剧与语言艺术表演班招生简章

　　

　　戏剧艺术教育能培养创造精神和创造能力。戏剧是集文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、建筑、表演等多种艺术形式于一身，它把生活中的矛盾冲突，尖锐强烈、集中直观地再现于舞台上。戏剧艺术教育是一种很好的多元智能训练方法，它能最大限度开发孩子们的潜能，配合读书智能做最大的发挥。我们选择以戏剧艺术教育手段为我们的孩子量身定做，建立一个拓展孩子的想象力和创造力的戏剧舞台。

　　戏剧艺术教育可以提高孩子们适应社会环境和协调人际关系的能力。对环境的适应和协调能力也是当今素质教育的重要一环。戏剧中的表演（公共演讲）艺术教育有独特的增强学生社会适应性的...

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关于创造力的培养致朋友们的一封公开信

　　各位：你们好！

　　一个学期的舞蹈培训课程即将结束，在汇演结束之前，我们很高兴大家交流一下本学期和下学期的教学计划。把教学心得与大家分享。

　　儿童舞蹈艺术培养的根本宗旨在于发展孩子的动作能力，而不是成人化舞蹈的专门训练。成人化的舞蹈训练会束缚孩子们的想象力和创造力，艺术教育要以发掘学生的思维力和创造力为重点。这是我们有别于其他培训机构的不同之处。

　　美国父母对孩子舞蹈艺术的基础培养是从儿童本能动作入手的。放开动作、发展动作，引导动作是其指导原则。因此了解儿童一些基本动作，如拍手、走、跑、跳、自由摇摆等，知道这些动作的基...

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