速度概念是万能概念——《西方科学的败局》连载之一七

16.速度概念是万能概念

我们生活中的一切都在“动”，人对于动的快慢、大小程度十分敏感，这种动的程度随时间变化叫做变化率。变化率概念被科学化以后就有了速度概念。例如，生活中常说，生长速度、建设速度、发展速度、汽车速度、办事速度等等。在科学技术领域更是常用速度这一概念，例如，放射性的衰变速度，衰变一半叫半衰期；浓度下降的速度；胶片的感光速度；电磁互感速度；强度的衰减速度等等。当然，火车、轮船、导弹等物体的运动速度是最常用的速度。

由此可见，速度概念是表达万事万物变化快慢的万能概念。但是，不能一见速度一词就把它看成是一回事，主观上认为概念都相同。尤其在运用数学工具时，必须遵守不同概念不能当成一种概念去运算，这是铁的纪律。飞船飞行速度与苹果生长速度都是速度，能当成一种概念去运算吗？当然不行，因为速度与速度的性质不同。同样的道理，光的速度与飞船的速度，也不能当成一种概念去运算！性质不同的概念绝对不能当成一种概念进行加减乘除，这就是数学中铁的纪律，是由内在规律性决定的。如果有人不遵守纪律，硬要把不同概念的两个量当成是同一事物，那就会成为中国智慧所嘲讽的那样，叫做驴唇不对马嘴！

光的速度与飞船速度是同一概念吗？当然不是，肯定不是，不可能是！光是电磁场感应速度，飞船是物体受力速度，一个是场速度，一个是物速度。场是场，物是物，他们的性质不同，他们所具有的速度性质也不相同。光速与物速差别极大，十分明显，并不难分辨：●一个是交变感应的速度，一个是受力作用的速度；●一个是虚空无质量的速度，一个是实体有质量的速度；●一个是恒定性的速度，在真空中光速没有速率问题，一个是变化性的速度，各个点的速率不相同；●一个是不占空间的速度，一个是占有空间的速度。显然，光的速度与物体的速度本质上不相同，只是有表皮表面概念。这好比，鸡蛋是蛋，石头蛋是蛋，表面上可通用“蛋”的概念，但不能同放在一个篮子中。爱因斯坦不管三七二十一，把光速的蛋和飞船速度的蛋，当成是相同的蛋，放在一个数学方程的篮子中，闹出大笑话。整个西方科学看不懂，板着脸严肃认真，误把笑话当真事，又演绎出大大小小的次生笑话。20世纪的西方科学是以笑话为主的科学时代。

关于物体速度问题，在牛顿力学中是重要内容，与受力有关，与加速度有关，与质量有关，与能量有关，这些都是中学学习的内容。但在光的速度中完全是另外一码事，与受力无关，与加速度无关，与质量无关，与能量性质也不相同。按理说，光的速度与物体速度在性质上有很大不同并不难区别。爱因斯坦不能区别，那是因为他在中学没读完，对牛顿力学不扎实。西方科学家们则不然，在中学里个顶个都是高才生，不该看走眼。这说明，迷信数学会严重降低智商。

为了破除公众对相对论笑话的迷信，不妨把运动速度解释细致一些。

在宇宙空间中只有“物”与“场”两样东西，因此，从宇宙角度看，宇宙中只有物的速度和场的速度两种。这两种速度从本质上说有根本的差别，但在数学方程中不能混搭。

从牛顿经典力学的角度看，或者说从数学的角度看，运动速度分三个等级：高等级、初等级和低等级。等级不同，不能滥用，不能用错。

中学时，学习初等数学，处理初等级的速度问题。物体运动通过的路程与所用时间的比值叫物体运动速度。速度有平均速度和即时速度，有加速度，有速度的合成和分解。这些用初等数学就能解决，所以叫初等级速度。

大学时，要学受力情况比较复杂的物体运动，常常要求质点运动方程。要用高等数学来处理点的矢量、瞬时速度、瞬时加速度等等，所以叫高等级速度。

电磁场的速度是感应速度，有场的本性。以光为例，在宇宙中若不遇到电子就会保持恒定的速度。恒定速度就是在全程哪一点都不会变，没有即时速度的变化问题。高等数学、初等数学、小学算数都不用，根本不需要计算，是一种死记硬背的速度，记住光速是每秒30万公里就行了，所以是低等级速度。

一个人对于速度问题，小学没学懂，中学没学懂，大学没学懂，分不清速度概念要分三个等级。不分青红皂白，见到叫速度的东西就往一个方程式中乱塞，塞成不仑不类的数学方程式。不就是一张纸片画的数学符号吗？！全人类看不懂，整个西方科学看不懂，看不懂的烂纸片多着呢，因为不懂竟然革了物理学的命。人类的伟大智慧跑到哪里去了？数学方程说距离短了、时间慢了、时空弯了，不懂没关系，拍拍脑袋想想，看看真实的自然世界不就懂了吗？！一边是自然，一边是方程，人类应当相信哪一边？！没有上帝，没有菩萨，没有什么狭义、广义相对论，让人世间一切迷信统统见鬼去吧！人类的智慧别总是低三下四地跟着一帮骗子跑，要体现出人类智慧的伟大，要会伟大，要从迷信中解放出来！

爱因斯坦先生把光速度与物速度两种完全不同性质的速度捏在一个方程中，所产生的数量上的怪现象，相当于是把驴嘴与马嘴捏成一头驴唇不对马嘴的怪兽，这只怪兽拉着整个西方科学的马车跑了一百多年，还在跑，危险啊！