2011—2012学年制度建设计划
一、指导思想及工作目标
以“三个代表”的重要思想为指南，以学习贯彻全教会精神和落实《规划纲要》重要契机，抓住推进教育强校建设的良好机遇，以“三个强化为工作重点”，强化校本培训和教育科研，强化学校基础管理，强化师德师风建设，积极探索走内涵发展特色兴校的路子，为学校的跨越式发展打下坚实的工作基础，开创学校教育教学的新局面。
二、工作重点及主要思路
1、扎实开展创先争优活动。把建设学习型教师队伍贯穿活动的全过程，坚持以人为本的理念，切实抓好师德师风建设，加大对教师的学习培训力度，提升全体教师的综合素质，努力师德高尚、业务精神通，结构合理，打造一支充满活力和希望的教师队伍，不断提升教书育人和破解教育发展中难题的能力。
2、认真学习贯彻全教会精神和落实《规划纲要》，结合国家市、县“十二五”规划，编制好学校各项制度。
3、坚持和谐发展的理念，以教育强校教师队伍良性交流为重要契机，深入开展“整合优质社会资源，促进教育和谐发展，”推动学校各项基础工作，提升师生及家长的文明素质，创建平安校园、文明校园、和谐校园。
4、强化学校内部管理，加强学校基础性制度建设和基础管理工作，学校发展多元化教育管理精神化。
5、推进学校特色发展，开展学校特色创建工作的树立科研兴校的理念， 继续抓好多元课程研究，走科研兴校，特色强校的内涵式发展路子。
（一）教学管理工作要点
1、扎扎实实抓好教学常规，扎实抓好年级组和教研组的基础管理工作，实现教育教学管理的重心下移，强化教研组的建设，逐步实施精细化的教学常规管理。
2、切实抓好校本教研工作，重视教师的专业发展，扎扎实实开展“课堂教学练兵”活动，深入进行留守子女“三心教育”（爱心、自信心、责任心的培养）的课题研究活动，走科研兴校特色强校的路子。
3、切实加强学生的安全教育并落实到课堂教学计划之中。各育各科要齐抓共管安全教育，培养学生应急安全自护知识和能力，确保校园和谐稳定。
4、积极开展教师及学生心理健康教育系列活动，学科教学和班级建设要渗透心育培训，扎实抓好心理咨询教师的培训工作，为创建全国中小学心理健康实验基地打好良好基础。
5、实施课堂教学改革，积极进行有效课堂的教学改革试点，切实好不同学段学生，完善教育质量监控体系，守住教育质量即永恒的生命线。
6、整合利用多种优质社会资源，推进学校特色发展。促进教育均衡发展。 ① 扎实做好中高年级开设外语的特色工作；②校本课程研发的特色工作；③认真抓好“经典素读”的特色工作和校园记者工作。校园内积极推广普通话工作。
7、切实加强学校体育工作，充分利用学校运动场，发展学校体育特色项目，认真落实“每天锻炼一小时”阳光体育活动要求，全面实施国家学生体质健康标准，提高学校中小学生体质健康水平。
8、注重加强艺术工作及卫生工作，中小学要认真参加区内学科活动节，为学生搭建展示特长的平台，切实抓好学校常态卫生工作。
9、修改完善学校工作绩效考核方案，用好用活奖励性绩效工资方案，切实做好教师考核工作，探索多元化的教师绩效奖励的新思路。
10、开展建设学习型组织的系列活动，启动校园文化建设工程，充分发挥学校已建成图书室及阅览室的功能和作用。
（二）德育工作要点
1、扎实开展小学生心理健康教育的系列活动，将心育工作活动与德育工作创新有机结合起来。
2、进一步健全完善学校德育管理制度，逐步实施精神化的德育管理，开展德育创新工作。从学生的养成教育入手，以小学生的礼仪教育为突破口，培养学生的文明习惯，开展人人争当文明生，班班争创文明班的系列活动。
3、全力以赴抓好学生的安全管理及教育，使学生消防、交通等安全教育成为常态，加强多种安全演练，增强师生的应急安全自护知识和能力，确保校园平安、稳定。
4、加大班主任培训力度，坚持德育周例会制度，启动班主任执证上岗培训，着重培养提高班主任心理健康教育的能力，认真抓好德育工作，与心育相互渗透，抓好心理咨询兼职教骨干教师的培训工作。
5、扎扎实实开展抓好学风建设，继续开展“读书成就梦想，奋斗改变命运”、“进步就是一百分”等特色活动，班级工作的重心要落实在班风建设和学风建设上。
6、切实做好关心离退休教师的工作，利用节假日组织慰问退休教师的活动。
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