序号

考核标准

考核结果

A

B

C

1

有学期、章（单元）教学计划

10

8

6

2

有备课时间，备课编号，备课节数达到要求         

10

8

6

3

教学目标明确，重点突出，难点突破

10

8

6

4

 教学环节设计合理，适时安排多媒体教学，教学法凸显学生主体地位

15

12

9

5

学习活动设计精心科学，小组交流，个别展示，重点突破，教师归结

15

12

9

6

每课有随堂练习检测、作业设计巩固

10

8

6

7

板书设计科学醒目、概括性强 

5

4

3

8

每节课能及时准确地写好教学反思，成功与不足之处分析到位

10

8

6

9

教案书写认真，步骤齐全。简案，此项不计分

5

4

3

10

坚持先周备课，有新授课、复习课、讲评课、实验课、作文课等类型的备课 。用旧教案、活页教案且无添加新内容者 ，以上各项均不得分，修改者总分酌情给予     

10

8

6

合计得分

总体评价：