教育部的旨意在这方面并不是很管用。
日前，天涯社区一则题为《严重曝光广西贵港市中小学老师补课！如狼似虎！》的网帖引发网民关注。帖子以一名家长的口吻“控诉”贵港市一些中小学教师“使出浑身解数”“逼”孩子参加有偿补课，不少网民对此“感同身受”，认为这是老师“敛财”的一种手段。(《北京晨报》 5月27日）
“如狼似虎”这个词儿都用上了，有点儿不厚道。但是贵港的一些老师为了补课，故意将课程重点留到补课时讲，从周一到周五“锲而不舍”地去找学生谈话，这种做思想工作的方法比《大话西游》里的唐僧还彻底，还繁琐，还有耐心。你要是铁了心不补课，那你就等着穿老师给你量脚定制的小鞋儿，罚你抄作业，找事批评你，直到你缴械投降：“老师，这课俺们补了还不成吗？这每学期三五百的补课费俺们掏了还不成吗？”
于是，皆大欢喜。在学校的课上完了，然后都背着书包到“灵魂工程师”家里去接受再教育。
其实，在上个世纪80年代、90年代，放学后单独留下几个学生“开小灶“那是不要钱的，那时候教育部也是没有不许老师给学生补课这样的规定的，那时候社会叫老师是灵魂工程师那也是诚心实意的。不过，现在既然许多行业都开始拜金，我们也没必要就一定用“灵魂工程师”这个套套死揪着老师不放，认为老师就应该清贫，这不符合我们现在“尊师重教”的社会方向。但是，我们的一些学校、一些老师也不能从一个极端走向另一个极端，认为靠山吃山靠水吃水，靠着学生就应该“锲而不舍”从学生腰包里往外掏钱。
教育部三令五申禁止义务教育阶段的学校和教师有偿补课，但是这些现象在很多地方都普遍存在着。仔细分析，除了实在是有些老师想赚这个钱，它还有着比较复杂的社会原因。1、家长忘子成龙。2，升学压力，出于前两个原因，是有一部分学生自愿补课的。3、学校竞争，一些中学被逼着去追求学校成绩排名。4、生活压力，物价上涨，好多人都想赚钱，老师也是人。
我突然想起了一本小说，叫《老师本是老实人》。应试教育不死，补课就不死。一些教师也只是在这个复杂教育机器当中，看到了自己的“商机”，伸手要去分一杯羹吃而已。但是因为他分的是祖国花骨朵儿的羹，他打碎了我们一直以为教师应该是“圣洁”的青花瓷的幻想，所以扎眼并且刺眼。
日前，天涯社区一则题为《严重曝光广西贵港市中小学老师补课！如狼似虎！》的网帖引发网民关注。帖子以一名家长的口吻“控诉”贵港市一些中小学教师“使出浑身解数”“逼”孩子参加有偿补课，不少网民对此“感同身受”，认为这是老师“敛财”的一种手段。(《北京晨报》 5月27日）
“如狼似虎”这个词儿都用上了，有点儿不厚道。但是贵港的一些老师为了补课，故意将课程重点留到补课时讲，从周一到周五“锲而不舍”地去找学生谈话，这种做思想工作的方法比《大话西游》里的唐僧还彻底，还繁琐，还有耐心。你要是铁了心不补课，那你就等着穿老师给你量脚定制的小鞋儿，罚你抄作业，找事批评你，直到你缴械投降：“老师，这课俺们补了还不成吗？这每学期三五百的补课费俺们掏了还不成吗？”
于是，皆大欢喜。在学校的课上完了，然后都背着书包到“灵魂工程师”家里去接受再教育。
其实，在上个世纪80年代、90年代，放学后单独留下几个学生“开小灶“那是不要钱的，那时候教育部也是没有不许老师给学生补课这样的规定的，那时候社会叫老师是灵魂工程师那也是诚心实意的。不过，现在既然许多行业都开始拜金，我们也没必要就一定用“灵魂工程师”这个套套死揪着老师不放，认为老师就应该清贫，这不符合我们现在“尊师重教”的社会方向。但是，我们的一些学校、一些老师也不能从一个极端走向另一个极端，认为靠山吃山靠水吃水，靠着学生就应该“锲而不舍”从学生腰包里往外掏钱。
教育部三令五申禁止义务教育阶段的学校和教师有偿补课，但是这些现象在很多地方都普遍存在着。仔细分析，除了实在是有些老师想赚这个钱，它还有着比较复杂的社会原因。1、家长忘子成龙。2，升学压力，出于前两个原因，是有一部分学生自愿补课的。3、学校竞争，一些中学被逼着去追求学校成绩排名。4、生活压力，物价上涨，好多人都想赚钱，老师也是人。
我突然想起了一本小说，叫《老师本是老实人》。应试教育不死，补课就不死。一些教师也只是在这个复杂教育机器当中，看到了自己的“商机”，伸手要去分一杯羹吃而已。但是因为他分的是祖国花骨朵儿的羹，他打碎了我们一直以为教师应该是“圣洁”的青花瓷的幻想，所以扎眼并且刺眼。