周2：儿童精神

（“生命教育自助”群（101633421）2010年6月1日推荐)

   一本《儿童精神：一种人文的表达》摆在我面前。反观中国的教育现状（家庭、学校、社会），反观自己受过的“教育”，我只是联想到鲁迅的呐喊：救救孩子！

    说两句废话，儿童也是人，每个人都有童年。可是我们（家长、老师、社会）把“人”当人看了吗？孩子们都在经受着怎样的童年呢？他们有“自己”吗？如果连“自”己都没有，自尊、自信、自律、自强从哪里来？我还有一问：他们有“灵魂”吗？如果连“灵”魂都没有，灵性、灵活、灵感又当如何焕发？

    还问问：经受了市场洗礼后的曾经“儿童”，除了“功利”外尚存多少“精神”？其中有多少是“儿童精神”？

    《儿童精神：一种人文的表达》从儿童讲起，寻找人的“儿童精神”－－人类“元精神”，所以，儿童精神关于所有人。作者以其严密逻辑思考发现了人性回归起点，让我们把鲁迅呐喊放大一点：救救孩子！救救自己！！