我不知道在今天，还有几个人在为少年儿童用心地写作。除过那些在课本上还有些痕迹的老一辈少儿作家，当世能让人提起的除了郑渊洁，好像再没有其他人。因而，有人也在戏称，当今少儿写作是郑渊洁一个人的童话世界。贫困和浮躁让一批又一批的作家们离开了儿童世界，更何况是在已经沉寂的诗歌领域。然而，我却意外地看到了《少年献词》的出现，不能不让人感到欣喜。我由此也想到，还有许多像《少年献词》作者一样的坚守者，他们依然为祖国的花朵们执着献唱，就犹如春天的雨水和阳光一样，既滋润又温暖。

　　关于《少年献词》，谭旭东先生在序言中已经说了很多，他以专业评论的笔法，评价得客观、全面，而又抑制不住地赞扬，因为“拥有近4亿少儿读者的中国少儿出版社总共也没有出过一二十部儿童诗集”，“这是与当代儿童的精神需求和阅读需求不相符合的”，“奉献了这么一部厚重、精巧的朗诵诗集，真是急儿童之所急，想校园之所想”。我深深赞同这一评价，锦上添花固然美妙，却总不及雪中送炭让人记忆深刻。当孩子们集会时，这样的一本书会及时地满足他们朗诵的渴望，这是弥足珍贵的。

　　诗歌的沉沦已不是一年两年了，当朦胧诗走到了极端，当诗几乎到了只有写诗者自己才能读懂，诗人们不仅没有为这危险的趋向反省，反而对清新通俗的汪国真展开了口诛笔伐，此后，诗便淡出了人们的视野。到最后，连诗人的称呼也让人有些恐惧，那几乎等同于精神不正常者。可是，我们不能没有诗歌，在这样一个诗的国度；孩子们不能没有诗歌，他们有着与青春成长伴随而来的浓烈的诗歌兴趣。但喧嚣的世界似乎还没有做好重新接纳诗歌的准备，写诗者可能还要寂寞若干年，为儿童写诗者也注定不会大红大紫，那需要一种执着和守望。从这一点说，《少年献词》的作者已经心甘情愿地选择了默默无闻。

　　为少年儿童写诗，就要有一颗少年儿童的心，从少年儿童的视觉，用少年儿童的语言，以少年儿童的口吻，写少年儿童的心声。读《少年献词》，我们很难想象，作者已年过半百，并且每天还在从事着几乎刻板的文字编辑工作。充满童心的诗句在书中可以信手拈来，比如，在《春风春雨》中，“春雨/像一位柔情的小天使/从遥远的天空飘来/透明的雨丝/织成春姑娘漂亮的裙子”；再比如，在《雪花飘飘》中，“当戴着六角帽儿的雪花/从灰蒙的天空落下/朵朵腊梅张开笑傲的嘴巴/我们也张开手臂/欢迎洁白的雪花”。没有对儿童心理的深入研究，就没有这样良好的少儿语言把握能力。

　　《少年献词》其实是诗、歌、词的集合体。其为诗者，感情真挚、清新可人；其为歌者，色彩明亮，节奏轻快；其为词者，朗朗上口，青春激扬。一些篇章，毫不夸张地说，可以配上乐谱进行演唱。比如说，在《放歌春天》中，对“我们……”和“春天……”的重复和排比应用，产生了良好的音律美。类似的还有《春天向我们走来》等。而那些为大型活动撰写的献词，则充满历史的厚重，又因为节日内涵不同，风格多样，但总的旋律激昂奋进，铿锵有力。在读献词的时候，我们眼前已似乎浮现那感人的朗诵现场。

　　还应提及的是，书的装祯设计独具匠心，在每个节日、每个篇章，逐次进行了知识点的补白。主要包括，节日的含义、来历与特点；一些风俗的形成与发展，如贺年卡、春联等；与节日有关的典故等，像教师节献词旁就列举了“毛泽东尊师”“周恩来尊师”等故事；再像少先队日献词旁，就有少先队若干名词的解释，如祖国、炎黄子孙、星星火炬、高鹏等。这样的编排，集学习、教育、写作于一体，有很强的实用性。可以想像，有这样的一本书，孩子们在聚会时会从容许多。

　　这可能不是一本严格意义上的文学作品，但绝对是一本优秀的少儿实用图书，我愿为之击掌而赞！